大班社會教案：愛心樹

在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班社會教案：愛心樹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班社會教案：愛心樹1

目標：

1、理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻；並能聯繫生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生一種幸福感；

2、結合行爲行爲"自己的事情自己做"，知道應該用感恩的言行，表達對父母的愛意。

準備：

大樹分解的組合教具、愛心卡每人一份，愛心樹音樂、

背景音樂神祕園，愛心樹的PPT。

過程：

一、引題：看大書

1、今天老師帶來了一本特殊的書，大家一起先來看一看封面，你看到了什麼？

2、大樹和孩子之間會發生什麼事情呢？讓我們大家一起來看這本《愛心樹》吧！

二、理解故事內容：背景音樂

1、第一段：（教師先來講述故事的開始）大樹和小男孩都很快樂

A、大樹爲什麼會喜歡上這個男孩子？

B、大樹是怎麼關心小男孩的？

C、小朋友，當你累的時候，有沒有依偎在媽媽的環抱裏？你感覺怎麼樣？

D、請個別小朋友依在老師的懷裏，感受溫暖與幸福。

3、講述第二段：大樹願意爲小男孩付出自己的一切。

A、小男孩長大了，他有沒有每天跑到大樹那裏去玩？

B、大樹覺得自己怎麼樣？（很孤單）

C、當小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候，大樹是怎麼做的？

小男孩很快樂，你覺得大樹還快樂嗎？

D、當小男孩需要樹枝做房子時，大樹是怎麼做的？

大樹沒有了樹枝，他還快樂嗎？

E、當小男孩需要樹幹做木船的時候，大樹又是怎麼做的？

你覺得大樹還快樂嗎？

G：現在大樹只剩下了什麼？

H：對，大樹沒有了果子、樹枝、樹幹，只剩下了樹樁，它爲什麼還快樂呢？

小結：因爲大樹深深地愛着小男孩，她雖然失去了很多，但只要男孩快樂，大樹就是快樂的。

三、讓孩子理解愛與被愛——聯繫生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生一種幸福感

1、大樹深深的愛這個男孩子，那大樹像我們身邊的誰呢？

2、小結：原來我們身邊有這麼多人像大樹一樣愛着我們，我們多幸福呀！

3、那今天我們就來說說愛我們的爸爸，媽媽怎麼樣？爸爸媽媽是怎麼樣愛我們的呢，讓我們很快樂！

4、傾聽孩子們的回答，師生共享幸福感。

小結：爸爸媽媽對我們真好，你們覺得快樂嗎？

對了，只要你們快樂，爸爸媽媽就更加的快樂。

5、那你想對爸爸媽媽說些什麼、做些什麼，讓他們快樂、幸福呢？

幼兒講述，教師及時的表揚

四、幼兒操作

1、我們先把感謝的話、對他們的愛畫在這顆愛心裏。

2、昨天董老師還採訪了一位媽媽，出示大屏幕，是誰的媽媽？我們來聽聽媽媽是怎麼說的？給爸媽最好的禮物是什麼呀？

小結：對，只有自己的事情自己做，說明你長大了，媽媽會爲你而高興。那你們家裏有沒有自己的事情自己做的？你們真棒！

課後反思：

這個活動我認爲是比較成功的。因爲：

1、 我敢於挑戰了自己，戰勝自我。說實話，語言領域的繪本教學，我一直沒有勇氣挑戰，但今天，我終於鼓起勇氣，向曾經的朝思暮想的“它”靠近，付出行動，並取得了成功。

2、 本次活動我覺得是比較成功的，因爲我採用了以情帶情，以情激情的手段來教學。《愛心樹》講述的是一棵蘋果樹和一個男孩之間的溫馨，又略帶哀傷的動人故事。故事的文字純樸直白，簡潔明瞭。它講述了耐人尋味的故事，這種深沉的愛，是無私的給予和奉獻，令人在百讀不厭中細細體味蘊藏其中“愛”的哲理，非常的感人！因此我是運用媽媽的口吻來對孩子們講述這個故事的，並且全程我都配有輕柔的鋼琴曲作爲背景音樂；我把自己先融入到角色當中去，以情帶情，深入孩子內心世界，激發幼兒對家人和朋友的關愛之情！

整個活動，條理清楚、層次分明，設計上有突破，有創新。因此，我在組織和引導上感覺非常的輕鬆和流暢，可以說是一氣呵成。

活動第二個環節，幼兒在我的引導下，隨着繪本的畫面，感受着大樹對小男孩的愛，中間我巧妙設計穿插捉迷藏的遊戲，讓孩子們親身體驗着大樹與小男孩之間的情感。讓幼兒的情感得到激發，思維得到拓展，語言表達得到鍛鍊，在我的情感延伸下，情感遷移到對家人對朋友的關愛之情，這也達到我最初的教學目標。

亮點：

1、採用互動式講述故事

第二環節時，我打破傳統的'故事教學模式，讓幼兒邊看繪本畫面，邊講述自己看到的圖片內容。充分發揮了幼兒的主觀能動性，讓幼兒的觀察力、語言表達能力都得到更大的提升。

2、巧妙運用遊戲

講述繪本故事時，在講到孩子與樹玩遊戲的時候，我巧妙的設計捉迷藏的遊戲。孩子們透過遊戲感知了繪本故事語言生動有趣，體驗大樹與小男孩之間的情感，讓孩子們能更直觀的感受到他們的友愛之情，同時讓孩子更愛閱讀繪本，因爲繪本故事十分有趣。這個遊戲環節讓整個活動更加生動有趣，並將活動推向**。

3、自由閱讀

在活動中，讓幼兒人手一本繪本，在集體閱讀繪本後，再次自由閱讀繪本，讓孩子能更好地理解故事內容，激發情感，更好地完成了教學目標。由愛心樹展開，情感遷移到父母。“在你們的身邊有誰和愛心樹一樣愛着我們呢？”孩子想到了爸爸媽媽，想到了爺爺奶奶，有的孩子還想到自己的好朋友，孩子們爭先恐後，都想要表達自己的想法，使他們的情感得到昇華。

4、創作封面

活動最後，我用音樂《感恩的心》作爲背景音樂，讓孩子們創作繪本封面，孩子們用彩筆，畫出自己的心目中愛心樹形象。在創作中，孩子們想到爸爸媽媽對我們的好，又想到我們可以用些什麼來感謝爸爸媽媽辛勞的付出，將本次活動再次推向**。

其實，這個繪本故事並不僅僅適合幼兒，同時它也適合不同年齡層次我們，包括自己以及身邊的朋友們，在我們遺忘了父母對我們的付出，看一看吧，會有不一樣的收穫。無意中我看到過這樣一句話：愛是無私的，如果愛心是花，那麼感恩就是這花結的果。但願所有愛心之花都會結出累累感恩的果實。

大班社會教案：愛心樹2

活動目標：

1.解故事情節，感受愛心樹對男孩的無私奉獻。

2.整表達家人對自己的關愛，萌發愛家人的情感。

活動準備：

自制大樹一棵、愛心人手一張、水彩筆人手一支、《愛心樹》PPT課件。

活動過程：

1.出示封面，激發興趣。

出示封面並提問：你在圖上看到了什麼？這不是普通的樹，是一棵愛心樹，請你來猜猜愛心樹和小男孩之間會發生什麼事？

2.傾聽故事，理解故事。

（1） 觀看PPT第二頁，教師講述故事。

（2） 觀看PPT第三頁，提問：小男孩在哪裏？他在幹什麼？

（3） 觀看PPT第四頁，教師講述並提問：你從哪裏看出來小男孩很愛樹的？

師小結：原來擁抱是可以傳遞愛的，那擁抱一下你旁邊的朋友，把你的愛傳遞給他。

那大樹爲什麼很快樂？

師小結：因爲男孩喜歡和大樹一起玩耍，大樹不再感到孤單，所以她很快樂。

（4）觀看第5~9頁，講述故事。提問：大樹和男孩之間發生了什麼事？

（5）觀看第10、11頁邊提問。這回，孩子想要什麼，大樹會怎麼說？怎麼做呢？ 觀看12頁提問：失去樹枝的大樹變得光禿禿的，但大樹還是很開心，這是爲什麼呢？

小結：大樹用她的樹枝幫助男孩得到了快樂，所以大樹也快樂。原來幫助別人，也能讓自己快樂。

（4） 我們一起來看看接下來發生了什麼事。觀看13、14、15頁，並提問：

①這次大樹是怎麼幫助男孩的？

②大樹很快樂，但是心坎裏卻有些什麼呢？如果你是大樹，你心裏會怎麼想呢？

小結：大樹把樹幹給了男孩，讓男孩做成船去航行，大樹很快樂。但是大樹捨不得男孩離開很久，又擔心男孩路上會遇到危險，所以心坎裏卻有些難受、擔心。

（5） 觀看至最後，並提問：

大樹只是個老樹墩，什麼也沒有了，它給了男孩什麼東西？最後她爲什麼笑了？

小結：男孩回到了大樹身邊休息，男孩又感覺到了快樂，所以大樹也很快樂的笑了。

三、完整欣賞，感受樹愛

1.師播放《愛心樹》PPT，並聽錄音。

2.故事裏你喜歡誰？爲什麼？

小結：我們都喜歡這棵大樹，因爲大樹很愛男孩，可以對男孩無私奉獻，他爲了幫助男孩，把自己所有的東西都給了男孩。

四、經驗積累，體會真愛，與家長製作愛心樹。

1.看PPT最後一張。在我們身邊也有像大樹一樣關心、愛護我們，爲我們無私奉獻的人，知道他們是誰嗎？ 誰可以說說他們是怎樣關心、愛護我們的。

2.我們的爸爸、媽 媽、爺爺、奶奶愛我們，就象愛心樹愛男孩一樣。那我們能爲他們做些什麼呢？

小結：我們的爸爸媽 媽爺爺奶奶愛我們，我們也愛他們,他們總是一直默默地給予我們很多很多的愛, 以後我們也要經常爲他們做些事，現在請你對你的爸爸媽 媽爺爺奶奶說些感謝的話或者做一些動作,表達你對他們的愛.

3.請小朋友們把愛心卡發給爸爸媽 媽，讓爸爸媽 媽記錄下他們想說的話，然後與爸爸媽 媽一起把愛心卡貼到樹上。

4.展示愛心樹。

大班社會教案：愛心樹3

活動目標：

1、理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻;並能聯繫生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生一種幸福感;

2、結合行爲行爲"自己的事情自己做"，知道應該用感恩的言行，表達對父母的愛意。

3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

大樹分解的組合教具、愛心卡每人一份，愛心樹音樂、背景音樂神祕園，愛心樹的PPT。

活動過程：

一、引題：看大書

1、今天老師帶來了一本特殊的書，大家一起先來看一看封面，你看到了什麼?

2、大樹和孩子之間會發生什麼事情呢?讓我們大家一起來看這本《愛心樹》吧!

二、理解故事內容：背景音樂

1、第一段：(教師先來講述故事的開始)大樹和小男孩都很快樂

A、大樹爲什麼會喜歡上這個男孩子?

B、大樹是怎麼關心小男孩的?

C、小朋友，當你累的時候，有沒有依偎在媽媽的環抱裏?你感覺怎麼樣?

D、請個別小朋友依在老師的懷裏，感受溫暖與幸福。

3、講述第二段：大樹願意爲小男孩付出自己的一切。

A、小男孩長大了，他有沒有每天跑到大樹那裏去玩?

B、大樹覺得自己怎麼樣?(很孤單)

C、當小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候，大樹是怎麼做的?

小男孩很快樂，你覺得大樹還快樂嗎?

D、當小男孩需要樹枝做房子時，大樹是怎麼做的?

大樹沒有了樹枝，他還快樂嗎?

E、當小男孩需要樹幹做木船的時候，大樹又是怎麼做的?

你覺得大樹還快樂嗎?

G：現在大樹只剩下了什麼?

H:對，大樹沒有了果子、樹枝、樹幹，只剩下了樹樁，它爲什麼還快樂呢?

小結：因爲大樹深深地愛着小男孩，她雖然失去了很多，但只要男孩快樂，大樹就是快樂的。

三、讓孩子理解愛與被愛--聯繫生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生一種幸福感

1、大樹深深的愛這個男孩子，那大樹像我們身邊的誰呢?

2、小結：原來我們身邊有這麼多人像大樹一樣愛着我們，我們多幸福呀!

3、那今天我們就來說說愛我們的爸爸，媽媽怎麼樣?爸爸媽媽是怎麼樣愛我們的呢，讓我們很快樂!

4、傾聽孩子們的回答，師生共享幸福感。

小結：爸爸媽媽對我們真好，你們覺得快樂嗎?

對了，只要你們快樂，爸爸媽媽就更加的快樂。

5、那你想對爸爸媽媽說些什麼、做些什麼，讓他們快樂、幸福呢?

幼兒講述，教師及時的表揚

四、幼兒操作

1、我們先把感謝的話、對他們的愛畫在這顆愛心裏。

2、昨天董老師還採訪了一位媽媽，出示大屏幕，是誰的媽媽?我們來聽聽媽媽是怎麼說的?給爸媽最好的禮物是什麼呀?

小結：對，只有自己的事情自己做，說明你長大了，媽媽會爲你而高興。那你們家裏有沒有自己的事情自己做的?你們真棒!

活動反思：

這是一個由一棵有求必應的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動人故事：這是一則令人心醒動容的寓言——在“施”與“受”之間，也在 “愛”與“被愛”之間。故事的文字純樸直白，簡潔明瞭，講述耐人尋味的故事，講述一段深沉的愛，一種無私的給予和奉獻，令人在百讀不厭中細細體味蘊藏其中的愛的哲理，禁不住流下熱淚。

這是一本經典的圖畫書，它以簡單利落的黑白線條勾勒形象，沒有背景，留有很大的空白，給人巨大的想象空間，而文字的佈局也富有動感，圖文的配合非常融洽，簡單的線條，簡單的文字，簡單的故事，卻擄獲了無數讀者的心。

整個活動在感動中結束，姚果果說：我想哭了。劉智遠說：太感人了……我也在一遍遍的試讀着感動着。

大班社會教案：愛心樹4

活動目標：

1、理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻；並能聯繫生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生一種幸福感。

2、結合行爲行爲"自己的事情自己做"，知道應該用感恩的言行，表達對父母的愛意。

活動準備：

大樹分解的組合教具、愛心卡每人一份，愛心樹音樂、背景音樂神祕園，愛心樹的ppt。

活動過程：

一、引題：看大書。

1、今天老師帶來了一本特殊的書，大家一起先來看一看封面，你看到了什麼？

2、大樹和孩子之間會發生什麼事情呢？讓我們大家一起來看這本《愛心樹》吧！

二、理解故事內容：背景音樂。

1、第一段：（教師先來講述故事的開始）大樹和小男孩都很快樂

（1）大樹爲什麼會喜歡上這個男孩子？

（2）大樹是怎麼關心小男孩的？

（3）小朋友，當你累的時候，有沒有依偎在媽媽的環抱裏？你感覺怎麼樣？

（4）請個別小朋友依在老師的懷裏，感受溫暖與幸福。

2、講述第二段：大樹願意爲小男孩付出自己的一切。

（1）小男孩長大了，他有沒有每天跑到大樹那裏去玩？

（2）大樹覺得自己怎麼樣？（很孤單）

（3）當小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候，大樹是怎麼做的？

小男孩很快樂，你覺得大樹還快樂嗎？

（4）當小男孩需要樹枝做房子時，大樹是怎麼做的？

大樹沒有了樹枝，他還快樂嗎？

（5）當小男孩需要樹幹做木船的時候，大樹又是怎麼做的？

你覺得大樹還快樂嗎？

（6）現在大樹只剩下了什麼？

（7）對，大樹沒有了果子、樹枝、樹幹，只剩下了樹樁，它爲什麼還快樂呢？

小結：因爲大樹深深地愛着小男孩，她雖然失去了很多，但只要男孩快樂，大樹就是快樂的。

三、讓孩子理解愛與被愛。

聯繫生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生一種幸福感

1、大樹深深的愛這個男孩子，那大樹像我們身邊的誰呢？

2、小結：原來我們身邊有這麼多人像大樹一樣愛着我們，我們多幸福呀！

3、那今天我們就來說說愛我們的爸爸，媽媽怎麼樣？爸爸媽媽是怎麼樣愛我們的呢，讓我們很快樂！

4、傾聽孩子們的回答，師生共享幸福感。

小結：爸爸媽媽對我們真好，你們覺得快樂嗎？

對了，只要你們快樂，爸爸媽媽就更加的快樂。

5、那你想對爸爸媽媽說些什麼、做些什麼，讓他們快樂、幸福呢？

幼兒講述，教師及時的表揚

四、幼兒操作

1、我們先把感謝的話、對他們的愛畫在這顆愛心裏。

2、昨天董老師還採訪了一位媽媽，出示大屏幕，是誰的媽媽？我們來聽聽媽媽是怎麼說的？給爸媽最好的禮物是什麼呀？

小結：對，只有自己的事情自己做，說明你長大了，媽媽會爲你而高興。那你們家裏有沒有自己的事情自己做的？你們真棒！