學會保護自己大班教案
作爲一名教職工,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編整理的學會保護自己大班教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標
1.初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。
2.學習履行一些簡單的安全行爲。
二、重點與難點
重點:使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護自己的身體安全。
說明:幼兒年幼無知,缺乏安全意識,只有“動之以情,曉之以理”,纔會引起幼兒積極主動地學習自我保護方法的願望和動機,纔會真正地“導之以行”。
難點:使幼兒分辯安全行爲與危險動作,學習日常生活中的一些基本的安全行爲和保護自己的方法。
說明:由於幼兒生活經驗貧乏,很難預見自己各種行爲的.後果,也不會分辯安全行爲與危險動作,以致於在學習中感到困難。因此,應將分辯安全行爲與危險動作,以及學習保護自己的方法視作難點。
三、環境創設及材料
在語言角內增設《橡皮膏朋朋》的圖書若干冊及相應的錄音帶,以便於幼兒聽聽、講講、議議。
提供若干組成對的安全行爲與危險動作的圖片如:“有秩序地玩滑梯”和“爭先恐後擠滑梯”。
生活中,有目的地引導幼兒觀察他班幼兒的戶外活動。
設立“安全形”,提供若干個安全品或危險物的實物與卡片。如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
四、設計思路
中班幼兒仍然保留着直覺行爲性思維的特點,對自己行爲的計劃性、預見性較差。因此,生活中的安全事故時有發生。據此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
從幼兒的實際情況看,他們對安全方面的知識並非一無所知。在前幾年的生活中,有意無意,或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎上,若能進一步運用他們的原有經驗,並從情感激發入手,引起幼兒對安全的“警覺“,這樣,才能使教育的要求真正地轉化爲幼兒自覺的安全行爲。
根據教材的特點和幼兒現狀,在設計方案時,可從以下方面加以考慮。
首先,從設計多種情境,提供多方資訊着手,引起幼兒對安全問題的關注,讓他們在看看、聽聽、講講、議議中初步懂得自我保護的重要性,爲以後的教育作好鋪墊。
其次,結合日常生活、或創設特定的情景幫助幼兒瞭解什麼情況下易發生安全事故,瞭解哪些是危險動作,怎樣做纔是安全行爲,透過一些實踐活動和操作,以學習一些簡單地自我保護身體的方法。
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