八年級生物複習資料
1、生物圈的範圍:大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部:距海平面150米內的水層.
岩石圈的表面:是一切陸生生物的"立足點"
2、生物圈爲生物的生存提供了基本條件:營養物質、陽光、空氣和水,適宜的`溫度和一定的生存空間。水面150米以下水層中幾乎沒有植物生存,主要是因爲缺少陽光,移栽植物後出現萎蔫現象主要是由於缺少水。
3、環境對生物的影響:影響生物生活的環境因素有生物因素和非生物因素。
(1)非生物因素對生物的影響:光、水分、溫度等
(2)生物因素對生物的影響,例:"倉充鼠雀喜,草盡狐兔悲"。
最常見的生物與生物間的關係是捕食關係,還有競爭關係、合作關係。
【光對鼠婦生活影響的實驗】實驗變量是:光。對照組是陰暗處的一組,實驗組是明亮處的一組。對照實驗變量只有一個。
探究實驗六個步驟:提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流
4、生物對環境的適應和影響生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響:植物的蒸騰作用調節空氣溼度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土
5、生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統。
6、生態系統的組成:
生物部分:生產者、消費者、分解者
非生物部分:陽光、水、空氣、溫度
7、"螳螂捕蟬,黃雀在後"描述生物間的捕食關係,因爲缺少生產者所以不能構成一條完整的食物鏈。
8、植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者。
9、食物鏈是生產者與消費者的關係,起點是生產者,終點是消費者,分解者不參與,箭頭指向取食者或被捕食者。物質和能量沿着食物鏈和食物網流動的。
營養級越高,生物數量越少;營養級越高,有毒物質沿食物鏈積累(富集)。
10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下,生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度,人類活動要遵循生態平衡的規律,超過生態平衡會遭到破壞。
11、生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
12、生態系統的類型:森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
13、生物圈是一個統一的整體:注意DDT的例子(富集)課本26頁。
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