《自信心培養我能行》教案

無論在學習、工作或是生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信可以傳達自己的思想感情。你所見過的書信是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《自信心培養我能行》教案，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1.知道日常生活中會遇到許多的困難，應充滿信心，開動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。

2.體驗自己解決困難的喜悅。

教學準備：

1.童話故事(附後)的電腦課件。

2.立體環境：一棵大樹、樹洞、樹樁(小樹杆內有水)、草地、小河、平衡木。

3.材料：小石子、水箱(池塘)、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。

4.頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個。

教學過程：

1.藉助童話故事，把幼兒引入一個充滿問題的世界。

(1)在茂密的樹木裏，生活着許多動物。你猜，都有些什麼動物呢?(激發幼兒的興趣)

(2)有一天，小動物在樹木裏玩，你看他們發生了什麼事情?

(3)結合電腦課件，教師有表情地講述童話故事，然後提問：樹木裏有什麼動物?它們遇到了什麼困難?

2.鼓勵幼兒透過實踐活動動腦筋想辦法解決困難。

(l)激發幼兒解決困難的信心。

如果你們遇到了像小動物那樣的困難，你們能動腦筋想辦法解決它嗎?請你們幫助小動物，你願意幫助誰?

(2)幼兒分組討論解決困難的方法。

把幼兒帶到預先設計的"樹林"環境中。

第一組：羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什麼方法把它取下來呢?

第二組：小球滾進了樹洞，小猴能用什麼方法把它取出來呢?

第三組：小熊的褲子給刮破了，如果你是小熊，怎麼辦呢?

第四組：啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什麼方法喝到水呢?

第五組：小鹿的`釘子全撒在這了，你們能用什麼方法把釘子很快地撿起?

(3)幼兒實踐活動，嘗試解決困難。老師巡迴指導，鼓勵幼兒使用各種方法。

師：我聽到小動物們說出了許多方法，現在請你們按照自己想出來的方法嘗試一下，想一想哪種方法更好?

(4)個別發言，鼓勵幼兒講出自己解決問題的方法，初步體驗成功樂趣。

你剛纔解決了什麼困難?使用了什麼方法?還有其他的方法嗎?哪一種方法好?困難解決後，心情是怎樣的?

3.引導幼兒感知生活中有許多困難問題，鼓勵幼兒大膽想出解決方法。

你在家裏、幼兒園、路上或其他地方遇到過什麼困難並提出幾個思考問題讓幼兒討論：你是怎樣解決的?你試過在媽媽病時，家裏只剩下你一個人嗎?

如果發生了，你怎麼辦?你曾試過與媽媽走散嗎?如果發生了，你怎辦?如果這時候有一個你不認識的叔叔走來說帶你去找媽媽，你會怎麼辦?

4.遊戲："尋寶"。鼓勵幼兒想出各種辦法過河尋找老師送給的禮物，體驗成功的喜悅。