《好玩的沙包》大班教案
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的《好玩的沙包》大班教案,歡迎大家分享。
《好玩的沙包》大班教案1
活動目標
1、培養幼兒大膽參與遊戲的情感,體驗遊戲的快樂。
2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。
3、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。
活動準備小沙包若干、跨欄四個、圓圈四個。
活動過程
一、匯入
1、教師以遊戲口吻:今天天氣真好,小朋友一起跟老師來做做運動吧!
教師組織幼兒來到活動場地,師生共同念兒歌:
“今天天氣真正好,小朋友們來做操,
伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,
踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
2、出示沙包
教師:你們看這是什麼?我們一起來玩沙包好嗎?
二、展開
教師:沙包有許多玩法 ,讓我們動腦想一想,沙包可以怎樣玩呢?
1、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導。
(啓發幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的,有踢沙包的,
有像小烏龜一樣揹着沙包爬的,有的夾在腿間像小白兔跳的,有用頭頂,肩扛的,
有幾個小朋友相互結合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。
2、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。
(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗遊戲的快樂。)
3、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲。
(1)龜兔賽跑
玩法:把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進,另一組扮小烏龜揹着殼(沙包)進行着地爬,
兩組一起前進,看那組最先到達終點爲勝。
規則:中途沙包掉落,需放好後繼續前進。
(2)炸碉堡
玩法:把幼兒分成四隊,人手一顆“手榴彈“(沙包)分別站在起跑線,
教師發出信號:“1.2.3出發!”每隊第一個幼兒立即跑出,到跨欄前拿起“手榴彈”(小沙包)
向敵人“碉堡”(圓圈內)投去,如此依次進行,打中“碉堡”次數最多的對爲勝。
要求:必須到跨欄前才能將“手榴彈”扔出。
三、結束
教師:敵人的碉堡炸掉了,我們勝利了”。
一起做放鬆運動,結束活動。
《好玩的沙包》大班教案2
活動目標
1、嘗試沙包的多種玩法,培養幼兒玩沙包的興趣。
2、在運動中鍛鍊身體的協調性和靈活性。
3、學會與同伴協商合作遊戲。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動材料
幼兒每人一個沙包。
活動過程
1、做準備活動,活動腳腕,手腕。
2、談話匯入。
老師與幼兒交流玩沙包的經驗。
師問:小朋友,你們見過沙包嗎,玩過嗎?是怎麼玩的?
3、請幼兒自由玩沙包。
師:現在你們自己去玩吧。待會我們一起總結沙包的不同玩法。
幼兒與老師共同總結玩法。
(1)頂沙包走臺階:將沙包放在頭頂,保持平衡,走過同一層臺階,不讓沙包掉下來這樣算完成任務。
(2)雙腳夾包給同伴:將沙包夾在兩腳間,用力夾給對方,對方也能及時還給算贏。
(3)拋接沙包:將沙包用力向上拋,看誰接得準。
(4)投擲沙包:將沙包用力投擲到擺放的呼啦圈中,投中算贏。
(5)跳方格:首先將沙包任意投入方格中,然後跳過去到達沙包所在地,用腳夾住沙包,然後跳出方格,不摔倒算成功。
4、幼兒自由分組,進入不同的沙包區域內,進行快樂玩耍。
幼兒遊戲時教師在一旁及時指導和鼓勵。
5、結束活動
做放鬆活動。拍拍腿,捏捏腿,踢踢腳,彎彎腰,蹦蹦跳等。
本次活動的設計目的是可以透過沙包的多種玩法培養幼兒的跳、拋、踢、等多種能力,而且沙包對於農村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具,透過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法,並從中體會快樂。在活動過程中,我讓幼兒自己尋找各種玩法,透過多角度開展運動,讓幼兒運用不同方式去運動、去創造,幼兒的主體性得到了充分的尊重,幼兒在活動中鍛鍊了體能,發展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時,我們能及時組織幾名幼兒協助解決,並取得了一定的效果。總之,本次活動可以說是成功的,幼兒在活動中既培養了各種能力,又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處,導致個別幼兒容易違反遊戲規則,在以後的遊戲中一定要引導幼兒遵守遊戲規則。
《好玩的沙包》大班教案3
活動目標
1.嘗試沙包的多種玩法。
2.能單手正面將沙包向前投擲兩米左右。
3.瞭解多運動對身體有好處。
4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
活動準備
沙包若干、大灰狼頭飾一個、小椅子一把、大呼啦圈一個。
活動過程
1.請幼兒自由玩沙包。
教師引導幼兒討論:沙包可以怎樣玩?請幼兒相互嘗試、學習、模仿。
(1)夾沙包跳:讓幼兒夾在兩腳之間跳。
(2)小螞蟻運糧:將沙包放在背上弓背進行“運糧”。
(3)託沙包:用球拍拖沙包走。
(4)頭頂沙包走路。
(5)拋沙包:向空中拋沙包,再接住。鍛鍊幼兒拋接能力。
2.組織遊戲:投擲沙包。
(1)教師將大灰狼的頭飾固定在小椅子背上,將小椅子放在呼啦圈中間,做大灰狼的“家”,並在距離大灰狼的“家”兩米的地方畫一條線。
(2)請幼兒站在線後,投擲沙包打“大灰狼”,投在呼啦圈內的算打中。
3.帶領幼兒做放鬆活動,並鼓勵幼兒交流玩沙包的感受。
活動反思
沙包是孩子們熟悉並且經常玩的自制玩具,在平時的晨間活動中,我發現孩子們已經掌握了一些沙包的玩法,比如:向上拋沙包、扔沙包、頂沙包等。爲了充分發掘沙包的多種玩法,激發孩子們玩沙包的興趣,我設計了這節體育遊戲活動。
本次活動目標定於讓幼兒體會一物多玩的'樂趣,發展幼兒的創造力,利用沙包特點探索沙包的多種玩法,提高幼兒動作的靈敏性、協調性。
活動前,讓孩子們先做放鬆運動,活動自己的身體,在放鬆的音樂節奏中,激發了孩子們參與遊戲的樂趣。大班的孩子們好奇、愛探索,教學過程中爲了發揮孩子們的想象力,讓幼兒說說沙包的玩法有哪些?我很注意我的角色,充分發揮支援者、合作者、引導者的身份與幼兒探索沙包的多種玩法。在孩子掌握多種玩法後,引導孩子進行小組比賽。在指定位置上轉5圈,然後跑到終點投進籃子裏,投進籃子的算1分,沒投進籃子的算0分。直到全隊的完成比賽,得到最多分數的那對爲獲勝。提出要求,要聽老師的口令進行轉圈,不可以擠,推同伴。幼兒進行遊戲,教師指導幼兒完成比賽。在整節課下來了,我覺得幼兒能夠很愉快的進行遊戲,能夠聽從教師的口令完成動作。充分調動了幼兒的積極性,充分發揮了幼兒做爲活動主體的作用。
但是活動中也有些不足的地方:由於我的考慮不周,這節課對於大班的幼兒相對比較簡單,使幼兒活動量不大,我覺得可以先讓幼兒自由玩沙包,創造寬鬆的活動氛圍,引導孩子進行鍛鍊,嘗試沙包的不同玩法;根據孩子們在活動中的表現,透過提醒、示範的方式,讓孩子們練習投擲沙包、雙腿夾包跳、和揹着沙包爬行的能力。這樣既讓讓孩子們學到了新的玩沙包的方法,又爲後面的比賽做了鋪墊。在後面的比賽可以在路程上設計一些障礙物,鍛鍊幼兒的鑽,爬等動作。或者可以孩子們每人一個沙包,每人身上有三角形、圓形或正方形的圖案,地上也有上述三種圖形,要求把沙包投進相應的圖形中。
我覺得當一名幼兒園教師很容易,但是要當一名優秀的教師卻是難上加難。不管上的是什麼內容,每一個環節都要設計巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。在以後的教學中我要充分發揚教師主導孩子主體的師生關係,於教育與活動中,寓教於樂,讓孩子快樂學習,健康成長。
《好玩的沙包》大班教案4
活動目標:
透過玩沙包遊戲,訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。提高獨立思維能力,培養遵守紀律的好品德。
活動準備:
設計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。
人手一隻沙包、錄音機一臺、輕鬆活潑的磁帶一盤。
活動過程:
(一)開始部分
隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
幼兒自由玩沙包。
(二)基本部分
引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然後從場地中擺的各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。
玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。
遊戲“帶着沙包走小路”
幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。遊戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重複遊戲時,沙包放的地方每次都不能相同。
教學反思:
幼兒動作十分的靈敏性、協調性。並提高了幼兒的獨立思維能力,培養了遵守紀律的好品德。
《好玩的沙包》大班教案5
設計意圖:
民間遊戲沙包是孩子們經常玩的玩具。但單純的玩沙包已經讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。透過反覆的摸索實踐,我發現每一次玩沙包時給孩子們設計一個情境,讓他們在情境活動中游戲探索創造,孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動“好玩的沙包”設計成“小松鼠運松果”,相信孩子們會很喜歡。這次活動,根據幼兒近期發展的特點,設計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間遊戲課,目的在於培養幼兒的合作精神,促進身體敏捷性,平衡能力的發展,培養幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣。
活動目標:
1、透過玩沙包,培養幼兒的嘗試探索精神,發展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。
2、鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法,並與夥伴相互學習,體驗遊戲的快樂。
3、培養幼兒的合作精神,促進身體敏捷性,平衡能力的發展。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
活動重點:
體驗遊戲的快樂,培養幼兒的創造力。
活動準備:
沙包,輪胎,梅花樁,障礙物,背景音樂,小松鼠卡通貼。
活動過程:
1、開始部分
松鼠媽媽:“孩子們,今天天氣很好,我們一起去散步吧!今天真暖和,好舒服啊,咱們來伸個懶腰吧!
——看,路邊有許多漂亮的小花,我們蹲下聞一聞香不香啊?
——路邊的小蘑菇,千萬不要踩到,我們學“高人”走過去。
——這裏的樹枝太矮了,我們要學“矮人”走過去,躲開小樹枝。
——孩子們,要過小河了,不要弄是自己的鞋子啊,現在我們跳過小河。
——遠處飛來一隻燕子,我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。
——前面有一塊空地,我們在這裏休息一下吧。
咦,孩子們,這裏好多松果啊!你們想不想和他們做遊戲啊?今天,媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎麼玩,看誰玩的花樣多,而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外,大家一定要注意安全,不要離我太遠。你們願意幫我嗎?”
2、幼兒探索沙包的玩法
自由玩
(1)拋接:向空中拋起沙包並接住
(2)頂沙包:把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來
(3)夾包跳:用雙腿夾住沙包跳
(4)背沙包:手、腿着地背上放沙包,背沙包爬
引導合作
(1)幼兒兩人一組,投擲沙包
(2)兩人夾沙包走
(3)互相扔沙包
(4)同時向空中扔沙包
(5)兩人面對面或背對背運沙包
講述玩法
孩子們,你們的玩法很多,誰來講一講你是怎麼玩的?
3、綜合遊戲
孩子們,現在秋天了,我們要準備過冬的食物了,你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢?記得我們要帶着松果繞過一片樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡才能送到家,路上有好多困難,你們能不能克服?有沒有信心幫媽媽送回松果?(勇敢的孩子)
媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下,大家看他是怎麼過去的好嗎?(重申要求:繞過樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡,回來的寶貝記得站到隊伍的後面去)大家試着走一遍:
(1)頭頂繞梅花樁走
(2)雙腳夾沙包跳障礙
(3)拿沙包爬山坡
(4)連貫遊戲
孩子們快看,松果不多了。我們最後來個比賽,看那一組的寶貝先回到家,好嗎?送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧!注意安全,遵守遊戲規則。
4、遊戲結束,整理放鬆運動
孩子們今天我們跟松果玩了好多遊戲,並且把它們都送回了家,你們真是勇敢的好孩子,也是媽媽的好幫手!來,我們一起整理下場地,彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走,要保護我們的大自然奧!伸伸胳膊跟藍天白雲說聲再見,我們回家嘍!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了,我們要跳過小河,注意安全。別讓樹枝划着你,“矮人”走了。不要踩到蘑菇,“高人”走了。
活動反思:
本着豐富幼兒課餘生活,提高幼兒身體素質,使其得到全面、科學、協調發展精神,我園把民間遊戲作爲園本教研進行研究和實踐。透過對一個個遊戲的研究實踐,透過一次次的分析研討,取得了一定的成效。
民間遊戲有時單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點,把遊戲設計到故事情境中,孩子們會玩得很高興。透過一次一次的的帶領孩子們玩民間遊戲,我發現開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕,孩子們也不會感興趣。此次活動,我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的情景,孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環節。整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們去合作遊戲。在綜合遊戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環節,不僅增加了遊戲的趣味性,還對孩子們進行了德育教育。在最後的放鬆環節,我透過帶領孩子們整理場地,和藍天白雲再見,跳小河,高人走矮人走等情景,引導孩子們去做放鬆活動,同時還和遊戲前的準備活動相呼應。總之,孩子們在故事情境中自由的遊戲,孩子們在快樂的遊戲中得到了發展。
《好玩的沙包》大班教案6
活動目標:
1、在遊戲活動中,發展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,發展幼兒動作的靈敏性和協調性。
2、引導幼兒創造性地用各種方法玩沙袋,在活動中感受遊戲帶來的樂趣。
活動準備:沙袋若干
活動過程:
一、準備活動
1、帶領幼兒走圓,並在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)
2、幼兒由圓走成六列縱隊。每個人將自己的沙袋放好在腳邊。
① 組織幼兒繞着地上的沙袋做走、跑的動作練習。
② 站回原位,帶幼兒做自編的沙袋操。
二、玩沙袋
1、匯入部分:小朋友,今天我們每個人都拿了什麼呀?(沙袋)今天,我們來玩沙袋,可以怎樣玩呢!先看看老師想出了哪些玩法:
2、示範一人玩法:
① 拋接沙袋:將沙袋向上拋起,迅速用雙手接住
② 頂沙袋走:將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。
③ 夾沙袋跳:雙膝併攏夾住沙袋向前跳躍。
3、示範多人玩法:可在一定範圍內,兩邊分別站好一個人,中間站好一個人,兩邊的人輪流丟沙袋,向中間那個人扔去,中間那個人就要試圖閃躲,被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項:玩這種玩法時,必須選擇小而輕的沙袋)
4、小朋友,這些是老師想出的玩法,待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,看看誰最聰明,能夠想出很多好的玩法來,也可以像老師一樣一個人玩的,還可以是幾個人一起玩的。
(教師觀察幼兒玩沙袋的情況,引導幼兒分散自由玩沙袋,鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,豐富各種玩沙袋的動作)
5、請一些有創造形的幼兒演示玩法,其他幼兒模仿。
三、遊戲“沙袋玩玩玩”
1、交代遊戲玩法和場地佈置:小朋友,現在我們來玩一個“沙袋玩玩玩”的遊戲。請小朋友站好人數相等的六個組,每個小朋友用雙腳夾住沙袋,在這條開始線上站好。當聽到老師說開始後,第一個小朋友就出發,先夾沙袋往前跳,跳過地上畫的三個圈,然後用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線),最後站在這條投擲線上,用肩上揮臂的方法,將沙袋對準牆上的圓圈,投過去,投準了就可以結束站到隊伍的最後面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之後纔可以出發,沒有在這個時候出發的就算犯規。
四、結束部分
1、評價幼兒幼兒活動情況,表揚有創造性的幼兒。
2、帶領幼兒做放鬆運動。
3、收拾用具,結束本次活動。
《好玩的沙包》大班教案7
一、設計意圖:
民間遊戲是我園的園本教研課題,而沙包是孩子們經常玩的玩具。在課題的研究過程中,我發現單純的讓孩子們玩沙包已經讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。透過反覆的摸索實踐,我發現每一次玩沙包時給孩子們設計一個情境,讓他們在情境活動中游戲探索創造,孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動我把“好玩的沙包”設計成“小松鼠運松果”,相信孩子們會很喜歡。
這次活動,我根據幼兒近期發展的特點,設計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間遊戲課,目的在於培養幼兒的合作精神,促進身體敏捷性,平衡能力的發展,培養幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣。
二、活動目標:
1、透過玩沙包,培養幼兒的嘗試探索精神,發展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。
2、鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法,並與夥伴相互學習,體驗遊戲的快樂。
3、培養幼兒的合作精神,促進身體敏捷性,平衡能力的發展。
三、活動重點:體驗遊戲的快樂,培養幼兒的創造力
四、活動準備:沙包,輪胎,梅花樁,障礙物,背景音樂,小松鼠卡通貼
五、活動過程:
1、開始部分:松鼠媽媽:“孩子們,今天天氣很好,我們一起去散步吧!今天真暖和,好舒服啊,咱們來伸個懶腰吧!——看,路邊有許多漂亮的小花,我們蹲下聞一聞香不香啊?——路邊的小蘑菇,千萬不要踩到,我們學“高人”走過去。——這裏的樹枝太矮了,我們要學“矮人”走過去,躲開小樹枝。——孩子們,要過小河了,不要弄是自己的鞋子啊,現在我們跳過小河。——遠處飛來一隻燕子,我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。——前面有一塊空地,我們在這裏休息一下吧。咦,孩子們,這裏好多松果啊!你們想不想和他們做遊戲啊?今天,媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎麼玩,看誰玩的花樣多,而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外,大家一定要注意安全,不要離我太遠。你們願意幫我嗎?”
2、幼兒探索沙包的玩法自由玩(1)拋接:向空中拋起沙包並接住(2)頂沙包:把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來(3)夾包跳:用雙腿夾住沙包跳(4)背沙包:手、腿着地背上放沙包,背沙包爬引導合作(1)幼兒兩人一組,投擲沙包(2)兩人夾沙包走(3)互相扔沙包(4)同時向空中扔沙包(5)兩人面對面或背對背運沙包講述玩法孩子們,你們的玩法很多,誰來講一講你是怎麼玩的?
3、綜合遊戲孩子們,現在秋天了,我們要準備過冬的食物了,你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢?記得我們要帶着松果繞過一片樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡才能送到家,路上有好多困難,你們能不能克服?有沒有信心幫媽媽送回松果?(勇敢的孩子)媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下,大家看他是怎麼過去的好嗎?(重申要求:繞過樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡,回來的寶貝記得站到隊伍的後面去)大家試着走一遍:
(1)頭頂繞梅花樁走(2)雙腳夾沙包跳障礙(3)拿沙包爬山坡(4)連貫遊戲孩子們快看,松果不多了。我們最後來個比賽,看那一組的寶貝先回到家,好嗎?送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧!注意安全,遵守遊戲規則。
4、遊戲結束,整理放鬆運動孩子們今天我們跟松果玩了好多遊戲,並且把它們都送回了家,你們真是勇敢的好孩子,也是媽媽的好幫手!來,我們一起整理下場地,彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走,要保護我們的大自然奧!伸伸胳膊跟藍天白雲說聲再見,我們回家嘍!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了,我們要跳過小河,注意安全。別讓樹枝划着你,“矮人”走了。不要踩到蘑菇,“高人”走了。
六、活動反思本着豐富幼兒課餘生活,提高幼兒身體素質,使其得到全面、科學、協調發展精神,我園把民間遊戲作爲園本教研進行研究和實踐。
透過對一個個遊戲的研究實踐,透過一次次的分析研討,取得了一定的成效。民間遊戲有時單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點,把遊戲設計到故事情境中,孩子們會玩得很高興。透過一次一次的的帶領孩子們玩民間遊戲,我發現開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕,孩子們也不會感興趣。此次活動,我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的情景,孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環節。
整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們去合作遊戲。在綜合遊戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環節,不僅增加了遊戲的趣味性,還對孩子們進行了德育教育。在最後的放鬆環節,我透過帶領孩子們整理場地,和藍天白雲再見,跳小河,高人走矮人走等情景,引導孩子們去做放鬆活動,同時還和遊戲前的準備活動相呼應。
總之,孩子們在故事情境中自由的遊戲,孩子們在快樂的遊戲中得到了發展。
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