想說點什麼 教師隨筆
2010年九月 週日
把音量調到最大,讓周華健的“春去春會來,花謝花會再開……”反覆響在耳邊,好像這樣就能消弭我心中雜草似的繁蕪。最近一段的心情,像一匹脫了繮的野馬,由不得我的思想駕馭。
仔細聽聽內心深處的聲音,還是喜歡一個人獨享檯燈下讀書的靜謐。雖然白天是喧囂的,至少夜晚可以屬於自己,讓自己拾掇一下浮躁的心緒:讓得意漸漸冷卻,讓失意漸漸退隱。牀頭案邊堆滿了一塵不染的寶貝,可是連日來卻很少觸摸它們。每次看它們一眼,它們就委屈得像被打入冷宮的受寵嬪妃!我知道什麼都不是理由,只是自己心裏忘不了世俗的羈絆而已。
不知道當初自己的選擇是對還是錯?在決定做班主任之前,我也是反覆權衡自己的需要和興趣之間的輕重。我太高估我的忍耐力:我認爲我可以堅持!我知道現在說什麼都已經晚了,可是這樣的堅持實在太痛苦。每當走進住所,看到靜靜躺在牀頭、等待着我去親近他們的好朋友,就恨不得忘記一切,什麼也不去想。只想和他們心與心的交流,就像小溪汩汩流淌在鬆間。靜謐而愉悅,絲毫不聲張的愉悅,來自於心靈深處的愉悅,它與利益無關,與成績無關,與一切世人無關,只供自己的思想獨享。可是,他們就像善解人意的老朋友寬容地等待着我!寬容着我的冷漠和藉口。一天天,一週周,一月月,時光如白駒過隙。如果僅僅爲了定職稱,而讓自己的心一天天地受屈,我不知道是值得還是不值?如果說,我有收穫,我收穫了什麼?
尋尋覓覓,發現自己最喜歡的生活還是獨處。它可以讓自己天馬行空,也可以讓自己常常思考。我不想去想兩免一補,也不想去爲了應付檢查而需要自己一本本子的補綴,我只想閒適地生活,“不求甚解”怎麼樣?只要自己欣然會意。當文字的光芒和自己的心靈碰撞的那一刻,自己就深深地感動了。哪管它是選A還是選B?我突然有點厭倦了自己的語文課堂:這點畫下來,那點寫下來,語文不是五彩斑斕的麼?我竟然一無所從。或許是我錯了,不是語文錯了。語文不是一直就這樣嗎?怎麼現在才發現自己的淺薄與無知呢?
我不認爲我是一個沒有愛心的老師,可是我的愛呢?孩子們知道嗎?不知道!我怎樣讓他知道,不知道。
或許這是我困惑的最大原因,一個缺乏愛心的人是荒蕪的',可是一個缺乏愛心途徑的人更是可悲的!
你到底做了些什麼?你怎樣回答自己!
當我這樣想的時候,當我想放棄的時候,當我爲自己的選擇怨悔的時候,我突然想起長今甜甜的笑容:娘娘,我們都想過着舒適的生活,可是我們哪能自己說了算呢?還想起長今很真誠地懺悔:娘娘,你原諒我了嗎?娘娘,你原諒我了,是嗎?娘娘!上帝,你原諒我了嗎?你原諒我了,是嗎,上帝!原諒我的退卻,原諒我的私心,原諒我的開小差,原諒我的發癔症!
張香梅
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