（蘇教版）初中第一課（登堂入室）(網友來稿)

徐燕  

每課連結：名人與全面發展。

思想動員：

做個聰明人，首先做個有心人，做個睿智的人（英明有遠見）。習慣培養非常重要。習慣塑造性格，性格決定命運。培養好的習慣，養成好的性格。

學習習慣：

1. 書寫：作業一律用黑墨水鋼筆書寫，正確、整潔、美觀。

筆記記在書上，書寫以藍圓珠筆爲主，重點用彩色圓珠筆突出。

每個單元複習階段用紅筆突出難點。

2. 作業：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

a) 作業本（預習＋複習）：預習問題、抄詞(每課新課前一天交)　　　　　

b) 默寫本：（鞏固）：詞語、文章要點。（每課結束）（練習本）

c) 拷貝紙：臨摹正楷。（週一交）　　　　　　　　（拷貝紙）

d) 摘抄本：一句名句、一首好詩、一段佳句。（週一交）

（硬麪抄）

e) 日記本：一週四篇。（週二、週五各交兩篇）　　（硬麪抄）

f) 綜合默寫本：週四班會課。（一週所學，課代表各整理5道易錯題，課代表批閱。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3. 知其所以然：

a) 預習重要性：凡事預則立。

b) 複習重要性：艾賓浩斯遺忘曲線，把握記憶規律，會事半功倍。

c) 摘抄重要性：學海無涯，學無止境。語文學習如果只限於書本，那隻能是井底之蛙。

d) 日記重要性：每日記吾所見，吾所聞，吾所思。生命的'成長就在點滴的積累，記錄初中的一點一滴。不練筆筆會鏽。

e) 綜合重要性：

偏科就是失敗，名人與全面發展。

知識就是財富，知識就是力量。

個別人在某方面特別突出，在另一方面有所不足。天才可以進少年班，傻瓜可以進弱智學校。

人人都當精品。（每課連結）

組長責任制：

課代表先背，組長到兩個課代表處背。教師中午隨時抽背。背不出抄寫兩遍，後再背。默寫錯一至二個字或題訂正二遍。兩個以上訂正四遍。不滿100分均要重默。　

授課札記：

規矩講明，作業的格式着重強調，條理清晰。

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