中班科學活動:《幼兒園的螞蟻》
活動目標
1.在幼兒園實地探尋螞蟻、觀察螞蟻,對螞蟻的生活環境、蟻穴感興趣。
2.感受尋找螞蟻、觀察螞蟻的樂趣
活動準備
1.教師事先找到一處螞蟻較多的地方,準備好一點餅乾屑。
2.螞蟻生活環境的圖片。
3.幼兒用書第3冊第4-6頁。
活動過程
(一)螞蟻在哪裏?
教師提議去幼兒園裏尋找螞蟻.
教師:我們的自然角里有一位新朋友小螞蟻,你們知道螞蟻生活在哪裏嗎?(幼兒自由討論。)
教師:螞蟻到底生活在哪裏呢?今天,我們一起去幼兒園的`空地上,找一找螞蟻的家吧!
(二)螞蟻的足跡
1.實地觀察螞蟻
教師:這附近有許許多多的螞蟻,現在請小朋友和自己的同伴一起來找一找小螞蟻,看一看小螞蟻住在哪裏。老師這裏有一些餅乾屑,等下請小朋友們分組找一塊空地,撒在空地上。過會兒,你就能發現螞蟻,並跟蹤到它們的家在哪裏了。
2.幼兒分自由觀察,教師巡迴指導。
3.提醒幼兒愛護小螞蟻,不要踩到小螞蟻。
(三)我的螞蟻朋友
1.回到教室,討論觀察結果
教師:剛纔我們小朋友都發現螞蟻的家了嗎?它們的家到底在哪裏?
2.分組上前介紹自己的觀察結果。(提醒幼兒用完整的句子來講述,並引導幼兒簡單描述螞蟻的生活環境。如:小螞蟻生活在洞裏,洞口是一個拱起的小土士丘,像火山那樣中間有個洞。洞的旁邊都是小草,旁邊的泥土非常乾燥……
3.教師小結:原來,小螞蟻喜歡在地下挖洞築果,它們的家有好聽的名字叫一蟻穴。它們通常把家安在比較幹十燥的土壤中,我可以在樹根草從、在地方找到它們的家。
(四)螞蟻的家園。
1.觀察幼兒用用書,進一步認識地下螞蟻王國。
2.螞蟻在底下的家,到底是麼樣子的呢?我們一起來看看吧!(引導幼兒觀察幼兒用書第6頁,說說蟻穴的內部形狀又如有許多的小房間,鼓勵幼兒大膽猜每個“房間”的不同用途。)
3.小螞蟻在裏到是怎麼引活的呢?這一個個的小“房間分別是什麼用的呢?請小朋友回家後和爸爸媽媽一起去找找答案,下一次我們來分享答案,好嗎?
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