關於學期教學工作計劃範文六篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的學期教學工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期教學工作計劃 篇1

在平淡和忙碌的交織中，一學期又一晃而過。作爲學生們成長的見證者，我最大的感受就是欣慰。回顧自己的班級工作，讓我深切體會到：一個具有凝聚力、向心力、責任感和創新意識的班集體，才能促進班風班貌的整體發展，提高學生的整體素質，進而使學生得到全面發展。下面就這一學期的班主任工作做一總結：

第一，親近學生，師生關係得到更加和諧的發展。

班主任的工作一做就是5年，每個學生都是獨一無二的，各有各的特色，各有各的不同，你愛學生，學生就更加愛你，雖說有些學生轉學了，但還不忘師恩！新來的學生對於學校的一切都還很陌生，從他們踏進學校的第一天我就找他們進行談話，瞭解家庭，學習，生活，品格等情況。建立了詳細的個人資料，。以便更好地管理。特別是要積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置，以優帶差，互幫互助；嚴格管理問題學生，以思想教育爲主。正所謂“知己知彼，才能百戰百勝。”這也爲班級管理奠定了紮實的基礎。

第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻地說明了環境對於人的影響。特別是對於小學階段的學生更爲重要。教室的佈置也可以爲學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立“圖書角”、“衛生角”。“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福爲主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，“百花苑”集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身於花園式的學習和快樂生活中。透過這些佈置使原本暗淡無光的教室變成了五彩繽紛、光鮮亮麗的“花園式”教室，學生生活在一個快樂舒適的環境中，不但有美的享受，還得到文化的薰陶。

第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。

班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，配合學校德育工作重點：每週五班隊會認真組織學生學習《弟子規》每月一章節；其次，根據實際情況每週定一個班會主題。內容涉及：安全、衛生、健康、學習、生活、人生觀和價值觀等多方面。如：《學會感恩》感恩父母賜予我們生命，感恩老師授予我們知識，感恩朋友在我們最需要的時候給予幫助等；《快樂微笑》告訴學生們要學會樂觀面對學習和生活中的挫折；《團結就是力量》告訴學生一個班級就是一個整體，以集體榮譽感爲榮，爲班級抹黑爲恥；透過這些形式，充分證明了班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。

一個班集體單靠班主任一個人的力量是很難管理到位的。因此，發展多方面的教育力量也是必要的。班幹部是班主任與任課老師的左右手，更是連接老師與學生之間的紐帶和橋樑。首先，幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，嚴格要求班幹部在知識、能力、紀律上要以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；其次，培養班委團結協作的精神，透過班委建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心；再次，協調各方面的教育力量，發揮好紐帶監督作用。和任課老師多溝通、共同商議班級事物。特別是教數學的王老師對工作盡職盡責，很多事情不分你我。最後，取得學生家長的大力支援、配合和理解，爭取他們對學校各項工作的支援和配合，建立了短信平臺、網絡平臺及時瞭解學生的最新動態。至此本學期末，班委會成員切實履行了自己的職責和義務：在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律等方面，基本能做到“此地無師當有師”的效果。班風班貌得到顯著變化！

總之，這學期在校領導的指導下，各方面的積極配合下，透過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，班級特色日益形成，學生的整體素質得到不斷提高。正如：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”所說，凡事都會有缺陷，班級管理工作亦如此，有很多方面還需繼續學習。希望用我有限的能力，以無限的熱情，讓班主任的工作更上一個新臺階！

學期教學工作計劃 篇2

在不知不覺之中，伴隨着春天的腳步，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期是我班孩子在百花幼兒園將要度過的的最後一個學期。我們將繼續創造性的開展各項工作，爲孩子的健康成長提供良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣、做法習慣和各地方的能力；爲孩子們在百花幼兒園的生活畫上一個精彩的句號；爲早日適應小學生活打下良好基礎。

班級情況分析：

大二班人數現有28位幼兒，其中有5位是新生，經過上學期的學習與生活，本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在着一些不足：具體表現在以下幾個方面：

1、個人情緒浮燥；

2、自覺能力差；

3、與人相處、交往能力還有待於提高。

4、還存在着一些不良的學習習慣。

現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

1、全面的入學準備工作具體包括：

a、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

b、培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

c、發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言能力。

d、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

e、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行爲的能力。

2、對大班的教學計劃的要求：

a、培養幼兒嚮往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行爲規則等。

b、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

c、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

d、鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

3、常規工作：

a、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養，真正做到“四個有序”。

b、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創造更多的鍛鍊機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

c、建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，瞭解他們的需求。

d、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞彙。

e、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

f、及時觀察幼兒的學習與發展情況，根據觀察到的不良習慣及時調整改進自己的教育教學。

g、指導好值日生的工作，透過值日生的工作，培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

h、透過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

4、家長工作：

a、注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。

b、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

c、透過家園聯繫欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

d、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。

e、主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

f、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，透過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

g、利用各種親子活動促進良好的親子關係。

h、對新生的父母多於溝通，儘快熟悉新生的優點與缺點，以便教學上更好的發揮。

5、衛生保健工作：

a、爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。

b、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。

c、培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。

d、培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。

e、培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜勞動成果。

f、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

g、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

6、個人需加強處：

a、要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。

b、加強英語口語的練習，掌握更多的日常用語。

c、提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，透過不斷地反思改進自己的工作。

d、加強與幼兒、家長的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

7、對差生及新生的要求：

加強認字、寫字、手指點讀字、數學加減運算。

在新的一年，我將以班爲家，積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

學期教學工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期將緊緊圍繞江蘇省高水平現代化學校建設要求，深化實施各專業“2.5+0.5”人才培養方案，全面提高教育教學質量和水平。完善教師教師考覈體系，貫徹落實贛榆中等職業學校教師教學工作量化考覈標準，規範教師教育教學行爲，激發教師工作熱情，提高教師工作素質。

二、主要工作

1.對各教學部“2.5+0.5”人才培養方案執行情況督導檢查。

2.加強高效課堂建設，提高課堂教學質量。

3.繼續加強教師隊伍建設，完善教師考覈體系。

4.督促與指導省技能大賽培訓工作，全面提高訓練質量，爭取在比賽中取得優異成績。

5.文化課“兩課”評比組織與報名。

6.組織開展校春季運動會工作。

7.迎評創建工作。

三、工作措施

(一)教學管理工作

1.教務處加強督導力度，對各教學部教學方案的執行情況進行督導和檢查，推動中等職業教育“2.5+0.5”人才培養方案的實施。嚴格人才培養方案和教學計劃的制定、報批、執行和滾動修改制度，開齊開足各類課程，按規定科學合理選用教材。推進教學評價考覈改革，制定我校學生學業評價考覈方案，規範考覈管理，促進評價主體的多元化和考覈形式的多樣化。

2.加強高效課堂建設，提高教學質量和水平。進一步完善教學質量檢查制度，制定有針對性的課堂教學管理規定並嚴格執行，加大對教學責任事故的處罰力度。教務處將以教研組爲單位，對教師日常教學質量及教學計劃的執行情況進行全面督導檢查，樹立教師課堂教學的中心意識，進一步強化課堂教學的嚴肅性。教務處將採用定期和不定期檢查的方式，對各部教師的教案、聽課記錄、學生作業、實驗實習報告等進行檢查，並在學校網站上及時通報檢查結果。各教學部至少每兩週要對本部教師教學情況檢查一次，爲教師的教學工作量化考覈提供依據。

3.組織開展文化課“五課”教研、“兩課”評比活動。對參賽教師加強督促和指導，讓教師掌握“五課”教研、“兩課”評比的內涵實質和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評比的'教師對參賽選手在備課、說課、上課等各環節進行多輪打磨，爭取在今年市“兩課”評比中取得較好成績。

4.加強實踐教學管理。探索實踐教學管理的有效措施，加強對專業教師實踐教學的指導與考覈，引導專業教師主動走進實驗實訓室，充分利用我校現有的實訓條件，上足上好實驗實訓課。要求專業教師在期初制定具體的實踐教學計劃，並嚴格按照計劃執行，教務處及各教學部將對專業教師實踐教學情況進行檢查。要求有條件的專業課程理實一體化課佔總課時達60%以上，並將此作爲教師教學工作考覈的重要指標。

5.充分發揮教研組的教研功能。引導教研組加強教法和學法的研究，要求每個教研組每2周至少進行1次集中教研活動，加強課堂教學模式探討，提高課堂教學質量。各教研組要根據我校實際，結合本專業(學科)特點，認真研討課堂教學模式的改革，在教學實踐中，不斷探索、改進、完善。學期結束，教務處將根據各教研組開展工作情況評出一、二、三等獎。

學期教學工作計劃 篇4

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，努力開創創新教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神；以培養學生的創新精神和實踐能力爲核心，堅持以學生爲本，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。以教育資訊化爲導向，結合生物學科教育教學的特點，面向全體學生，全面提高學生素質，培養學生創新、實踐能力，培養學生動手實驗能力。順利透過會考，爲高三生物綜合複習打下良好的基礎。

二、工作目標

1、進一步搞好常規教學和教學改革，認真作好備課、上課等各個環節的工作，特別是在備課環節上，教案應注意教學思路的設計，以知識爲載體，完善教學過程。注重課後記的記實，時時對學生的學習情況進行反饋，更好的促進教學工作。

2、繼續做好學生的學習檔案，針對每個學生的學習實際情況，給予個別輔導：或者是促優、或者是補差，作到心中有數。

3、以教學資訊化爲指導，深度開發資訊技術，進一步強化網絡教學

4、積極參加各種教研活動，及時轉化爲教學能力

5、邊學習、邊實踐、邊探索、邊提高，積極參與實驗課題研究，並積極撰寫論文。

6、積極參加教改、科研活動，結合“提高課堂教學質量”這一中心工作，積極聽課、評課、研討、總結，努力提高自己的教學水平。

三、具體措施

（一）常規教學方面

1、積極轉變教育觀念；學習新教程標準，重視教育科研，樹立以科研促教育意識；積極實行探究式和討論式教學，尊重學生的人格，關注個體差異，注重培養學生收集資訊、處理資訊的能力，獲取新知識的能力，讓學生感受、理解知識產生和發展的過程等。

2、運用各種現代化教學手段，充分現代教育技術，優化課堂結構,完善課堂教學過程，實現資訊技術教育與學科教學的有效整合.在課堂中教學方法由灌輸式轉變爲自主式、誘導式和探究式教學，使學生成爲學習的主體，知識的主人，讓學生動口、動腦、動手，主動學習。

3、在課堂中，加強師生情感交流、溝通，積極引發興趣，引導學生積極主動參與學習過程；教師還要有公平教育的意識，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問、解答習題，還是學科活動，都要關心不同層次的學生，特別是要照顧學困生，使他們能夠學進去，激發興趣，有所提高。

4、堅決貫徹以教師爲主導、學生爲主體這一原則爲指針，提高學生的學習興趣。針對不同層次的學生採取多種方法與多種手段相結合，培養學生自學能力、分析問題和解決問題的能力，使學生由學會變爲會學。

5、指導學生學習方法，使學生學會如何學習，並注意貫徹德育教育。

6、注重深層次的備課過程,重視教案的內容和教學程序的設計,教學過程的設計要體現出層次性、連貫性，做到精心設計各個教學環節的啓發和設問。複習課要體現出知識的聯繫性和實用性。.

7、進行業務素質提高訓練活動。利用教研時間，對所從事的課題進行研討，對所存在的問題進行集體討論；利用資訊技術手段，深度開發網絡教學課件，同時進行自身的學習提高；力爭開發深層次網絡課件兩個以上。

(二)教研教改方面

1、深入挖掘教材，在提高教學質量的同時，注重提高業務素質。

2、每月堅持寫教後記，認真進行教學反思，並針對教學活動中出現的問題，隨時進行教學整改，積極參加教研活動。

3、在探索資訊技術與學科教學整合方面，有目的、有計劃的學習和研討課件的製作和使用，做到熟練應用，以優化課堂結構。

4、教改方面，本學期圍繞“運用現代教育技術發展學生的創造性思維能力”這一課題進行實驗，目的是以教師爲主導、以學生爲主體，全面提高學生的學習素質，培養和發展學生的能力，減輕學生的負擔。

四、內容分析與教學安排

（略）

學期教學工作計劃 篇5

一年之計在於春，一天之計在於晨，開學伊始，一切工作都步入正軌，而繁忙的工作要井然有序的進行，計劃顯得猶爲重要。今年任教三年、一年英語教學工作，分析教學目標教材如下：

教材特點：

1、 突出興趣培養。

2、 便於教師把握。

3、 強調語言運用。

4、 注重靈活拓展。

5、 滲透文化意識。

6、 貫穿評介機制。

教學目標：激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，養成良好的英語學習習慣；培養他們英語學習的積極態度，養成良好的英語學習習慣；培養學生一定的語感，打下良好的語音、語調和書寫基礎，掌握英語基本交際用語。

現針對低年級學生特點、結合教材、本校實際特點制定教學計劃如下：

一、 首先備好課。

研究教材，認真閱讀教參，與本組同事共同探討，把握好知識重難點。

二、 上好課。

1、課堂鈴響及時到位，下課後不拖堂。

2、課堂上，利用小組比賽的形式調動學生積極性，採用語言鼓勵，小粘貼表揚的方式激勵孩子，把比賽形式進一步完善，追尋合理、公平原則，探索健全比賽機制。

3、力求課堂用語簡練，有效利用好課堂時間。教學內容明確，教學過程循序漸進，教學方法上靈活多樣。比如單詞的學習，可以採用圖片學習，文字學習，口頭拼讀，手動書寫等。

4、課堂上關注每一個學生，不留死角，關注學生養成習慣的培養。既嚴格要求學生，又關愛學生，尊重學生的自尊心，培養學生掌握文化知識的同時，注重學生心理素質的培養。

三、 做好課後輔導。

1、 安排好有效的教學內容，既起到鞏固的目的，作業量又不繁重。檢查、監督學生作業完成情況，形成一定規律。

2、 安排好預習內容，爲學習新課埋下伏筆。

3、 對練習冊的內容要教師要博覽全冊的內容，按一定知識體系去講解，並突出重點、難點，避免不必要的重複。

4、 作好試卷跟蹤檢測，及時批改、反饋，讓學生及時掌握所學知識，力求不拖拉。

學期教學工作計劃 篇6

我們將繼續以全教會精神爲指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現二期課改的核心是人性化，即以學生爲本，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，進一步提高本教師素質和教學質量。

具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1.認真學習新的《物理課程標準》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學研究內容主要是：

⑴優化課堂教學，繼續實施啓發式和討論式教學;

⑵構建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;

⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發揮學生的主體作用。

⑷新課程標準下的教學要求;

⑸提高課堂教學效益的方法。

2.組織每位青年教師上好一節教學研究課，探索提高課堂教學效率的方法。

3.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續加強教科研工作。根椐我校實際情況，進一步開展完善研究課題。做到個人集體並進，分工合作人，提高研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師學科吧 爲您服務!

2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、搞好中考、畢業考及高考

畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。

以人爲本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

六、做好常規工作

加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中;

七、全面落實學校本學期作計劃和本學期教研聽評課工作安排

加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。