【精品】小班體育教案四篇
作爲一名教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的小班體育教案4篇,希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
活動目標
1.練習將球投進洞時,鍛鍊幼兒的手眼協調能力.
2.能積極參加遊戲活動.
活動準備
1.每人一個小球。
2.球籃兩個。
活動重難點
練習將球投進洞。
活動過程
1.教師將兩個球籃並列放在場地的中間,教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線,請全體幼兒站在橫線後面,發給每個幼兒一個球,告訴他們把球投進洞裏。教師每次請兩個孩子投球,投準了,大家拍手鼓掌;沒投準,繼續投,直到投進爲止。全體幼兒投完後,教師再將球分給孩子們,每人拿一個球繼續投。可反覆玩。
2.放鬆動作。在老師的帶領下,幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去放鬆身體,同時小結活動情況,並鼓勵積極參與投球遊戲的幼兒。
活動延伸
教師可帶領幼兒在籃筐下連續投球,增加難度。
小班體育教案 篇2
一、設計思路:
戶外活動時,孩子們總是嚷着要吹泡泡,看着一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追着泡泡跑,用小手去抓住,然後大聲叫着:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一隻只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩遊戲的快樂吧!
二、活動目標:
①、透過活動,引導幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美;
②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;
③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。
三、活動準備:
①、泡泡水
②、幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。
四、活動流程:
○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規要求。
○ 教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。
小班體育教案 篇3
目標:發展幼兒平衡能力,體驗遊戲的樂趣。
準備:
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20釐米長,10釐米寬的大腳印多個,塗上好看的顏色。
2、一封信,並佈置一個小白兔的家。
過程:
1、引出課題。
師:小朋友,你們瞧,老師這裏有封信呢,我看看,是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的`啊?誰寄來的?
2、看看信的內容。
師念信後,提問:小朋友,小白兔想請我們去她家幹嗎呀?爲什麼要請我們過去?(因爲小白兔今天過生日)
3、遊戲:走腳印。
(1)師:瞧,那裏就是小白兔的家了,可是這裏有一條河呢,我們怎麼過去呢?(幼兒自己想辦法。)
(2)師示範走腳印。(引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。並提出要求:能一個一個踩過去。)
(3)請一個幼兒先示範,然後一個接着一個排着隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。
5、回家按原路返回。
2、幼兒園託班體育教案:捉蝴蝶
活動目的:練習向上縱跳摸高的動作
活動準備:塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活動過程:
一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動作協調
“小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運動―模仿操。
二、出示蝴蝶,激發幼兒捉蝴蝶的興趣
“剛纔的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”
三、師示範講解遊戲玩法和規則
1、師示範講解,重點示範向上縱跳摸高的動作
“我們呀,要玩一個捉蝴蝶遊戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶纔算是贏了(師邊說邊示範)。”
2、提出遊戲要求
①在指定區域內玩
②注意安全
“小朋友,玩的時候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區域範圍內玩哦。”
四、組織幼兒遊戲,重點指導幼兒做縱跳摸高動作。
五、遊戲反覆進行幾次。
六、以“天黑了,回家了”結束活動。
設計意圖:
孩子們平時喜歡玩球,但是對球的控制能力不好,爲了能讓幼兒提高控制能力,因此設計了這篇幼兒園小班優秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。
活動目標:
1、練習持物控球跑,提高控制能力。
2、發展動作的協調性。
活動準備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動過程:
1、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。
2、幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕着小豬去散步。
3、啓發幼兒想象,趕着小豬去xx,邊講邊練。
4、小豬去郊遊:
(1)介紹郊遊的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟着一個趕豬經過行程。
5、送小豬回家。
活動反思:
許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。另外,教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
小班體育教案 篇4
教學目標:
1.學習躲閃跑,並能根據信號做向上跳的動作。
2.用眼睛看前方不碰撞他人。
3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4.培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
教學準備:
1.用pp管制作長約40釐米,一頭粘有紙團的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒,錄音機一臺。
教學重點與難點:
學習躲閃跑,並能根據信號做向上跳的動作。
講解示範法、練習法、遊戲法、信號法。
教學過程:
一、談話匯入:教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。
1.師:小朋友們,你們看,我手裏的是什麼東西呢?誰來猜猜看看?
2.師:鞭炮你們有沒有放過呢?在什麼時候放過的呢?
3.師:誰知道老師手裏拿的是什麼東西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就會怎樣?
二、熱身活動
師:今天我們來玩一個放鞭炮的遊戲,玩遊戲之前呢先跟老師一起來點個鞭炮,蹲下來,點着了,快點跑開,捂住耳朵。我們再來玩一次。
三、玩“放鞭炮”遊戲
1.師:你們小朋友來做小鞭炮,老師現在來點,我請王老師來做大鞭炮,你們仔細看啊。看好王老師被點着後發生什麼事了。
2.教師依次用“火柴棒”點幼兒,被點的幼兒就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時嘴裏發出“嘭啪”的聲響。
3.師:現在我們在圈圈裏跑來跑去,老師來點,你們跑,記住不要讓老師點着哦!被追到的小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時嘴裏發出“嘭啪”的聲響。
4.重複遊戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方,不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數,增加運動量和向上跳起的練習次數。
5.幼兒扮演點炮人,複習鞏固放鞭炮的安全規則,重複遊戲。
6.教師小結點鞭炮的安全規則,表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。
四、放鬆活動。
1.師:點了好多鞭炮,我們小朋友也累了,現在我們來放鬆,跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求,透過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。
2.學着小鞭炮,一起跟老師滾回家吧。(翻跟頭)
教學反思:
本次活動進行的還比較順利,幼兒對體育課興趣十足,在活動開始,我帶幼兒進行熱身運動,我選取音樂可能不夠激情,還有少數幼兒不知道跟着我一起做熱身運動,不夠熱烈。在進行遊戲的時候,小朋友能很好的遵守遊戲規則,沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈,可能是教師事先準備的圓圈小了一點,幼兒容易在圓圈中撞起來。
小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時,古代人便用火燒竹子,使之爆裂發聲,以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說,但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好願望。
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