《大熊的擁抱節》教案
活動目標:
1.瞭解故事的主要情節,鼓勵幼兒能用較連貫的語言表述對故事的理解和想法。
2.體驗、感受故事中的情感,知道朋友之間要相互謙讓,不以大欺小。
活動準備:PPT、相關音樂。
活動過程:
一、情景匯入,瞭解擁抱,體驗相互擁抱的快樂。
1.師:"老師想和小朋友們擁抱一下,誰願意?誰知道擁抱是什麼意思?
2、解釋擁抱
3、師小結:和誰擁抱就表示願意和誰做好朋友。讓我們聽着音樂和好朋友抱一抱。
4.提問:你和誰擁抱的?擁抱在一起的時候,你的心裏有什麼感覺?"
師:"今天也是森林城的擁抱節,大熊也來了,大熊在擁抱節裏過的怎樣呢?讓我們一起聽聽故事--大熊的擁抱節
二、欣賞PPT《大熊的擁抱節》。
1.傾聽故事內容,瞭解大熊爲什麼傷心。
師:"故事裏大熊遇到了誰?他們擁抱了嗎?爲什麼?他們是怎麼說的?"
2.複述故事第一段,引導幼兒理解、表達故事中小動物的動作、語言。
三、引導幼兒講述故事第二段,並嘗試說出大熊的想法。
1.傾聽故事第二段(悲傷背景音樂)
師:"大熊爲什麼難過呢?難過的時候他會怎麼想?怎麼做呢?(先和旁邊的好朋友交流一下)
師:"如果是你做錯了事,你心裏會怎麼想?會怎麼做呢?"
2.師:"做了錯事,除了道歉,我們還能做些什麼事情讓別人喜歡你呢?"(老師引導幼兒自由講述)
四、引導幼兒複述第三段故事內容。
師:"大熊和你們的想法一樣,道歉了以後小動物會怎麼做呢?聽一聽故事看看和你想的一樣不一樣?"
師:"大熊的眼淚越來越多,比剛纔沒有人跟他擁抱的時候還要多,那是爲什麼呢?"
師:"你有沒有和朋友發生過不愉快的事情呢?是怎麼互相原諒的?朋友原諒你了你的心情是怎樣的呢?"
五、跟老師一起完整複述故事。
師:"這是一個讓人聽了很感動的.故事,你們想不想自己也來講講這個故事。"
六、在《快樂擁抱節》的音樂聲中自然結束。
師:"你們喜歡大熊嗎?爲什麼?如果你是大熊你覺得以後怎麼做會讓更多的小動物成爲你的好朋友?"
師:"相信有了你們的建議,大熊一定會有更多的好朋友,那你們願意成爲大熊的好朋友嗎?讓我們也來給大熊一個擁抱吧!"
附故事: 大熊的擁抱節第一段:
今天是森林城的擁抱節,和誰擁抱就表示願意和誰做朋友。一大早,大熊就出門了,他遠遠的看見小山羊慢悠悠地走過來了,他連忙張開雙臂走上去:"小山羊,今天是擁抱節,我們擁抱一下好嗎?"小山羊轉身就走,"哼,纔不理你呢!你老是揪我的鬍鬚。"大熊往前走,他看見小兔一蹦一跳地走過來,他連忙張開雙臂走上去:"小兔,今天是擁抱節,我們擁抱一下好嗎?"小兔子轉身就走,"哼,纔不理你呢!你上次把我的蘿蔔全都拔光了。"大熊繼續往前走,他看見紅狐狸大搖大擺的走過來,他連忙張開雙臂走上去:"紅狐狸,今天是擁抱節,我們擁抱一下好嗎?"紅狐狸轉身就走,"哼,纔不理你呢!你仗着力氣大,老是欺負小動物。"第二段:大熊繼續往前走,沒有一個朋友願意和大熊擁抱,大熊呆呆地坐在大樹邊,眼淚一滴又一滴地落在泥土裏。天黑了,大熊晚飯也沒有吃,他躺在牀上,這時候大熊心裏好難過。
第三段:聽,咚咚,是誰在敲門呀?大熊開啟們一看,他驚呆了,小動物們全來了,他們在門外排着長長的隊伍,微笑着看着大熊,一個接着一個跟大熊擁抱,也不知道是怎麼了,大熊的眼淚越來越多,比剛纔沒有人跟他擁抱的時候還要多,大熊真的感動了,他在心裏對自己說,"我以後要做一個不一樣的大熊,讓小動物都喜歡我。"月光的銀光輕輕地灑在森林城,灑在擁抱着的小動物們身上,這真是一個令人難忘的擁抱節!
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