十年高考作文題

●1991年 就近墨者黑／近墨者未必黑，選其一，寫辯論會發言稿。

●1992年 材料：一個留下懸念的故事。題目：1、對懸念部分加以設想，寫篇不少於350字的記敘文。2、分析故事中人物的思想行爲，寫篇不少於350字的議論文。

●1993年 材料：父、子、女三人對“新舊交替”的`不同感觸。自擬題目，寫篇不少於500字的記敘文。

●1994年 以《嘗試》爲題，寫篇不少於700字的記敘文。

●1995年 材料：寓言詩《鳥兒的評說》。聯繫實際寫一篇議論文，題目自擬。

●1996年 材料：兩幅漫畫（每幅都有標題）。題目：我更喜歡漫畫……

●1997年 材料：1、背殘疾兒童上學的事蹟。2和3：不同的看法。根據材料2、3，就“樂於助人”問題寫一篇議論文，題目自擬。

●1998年 指導語：談心理承受力問題。 題目：《堅韌--我追求的品格》、《戰勝脆弱》（兩題選做其一）。

●1999年 指導語：從器官移植到人類記憶移植的推想。題目：就假如記憶可以移植，自擬題目，寫一篇作文。

●2000年 指導語：四個圖形符號得出多種正確答案，引發出對現實生活的思考。題目：以“答案是豐富多彩的”爲題寫一篇文章。

摘自《中國教育報》