2013年湖南高考作文題
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編爲大家整理的2013年湖南高考作文題,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
2013年湖南高考作文題
它被天邊的彩雲所吸引,奮力飛騰,寒冷、飢寒、風雨都無法阻止它,它毅然決然的向上飛,飛上高山之巔,它已精疲力竭,傷痕累累,一個聲音問,值得嗎?天地蒼茫、彩雲繚繞,它內心充實而滿足,喃喃的答道:我願意!
父親的書桌對面有一把小椅子,兒子坐在那裏陪伴回家在桌子前剪報的父親,父子倆沒有說話,靜靜相對,兒子望着父祥和的面容,心裏充溢着寧靜的幸福。父親,您辛苦了,能這樣陪陪您,我真的很願意。
根據上面的兩則材料,結合自己的感受和思想,任選角度、自擬題目,寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。
對2013年湖南高考作文題目的點評一:
這是一道材料+命題的作文題目。此題目與2013年湖南高考題目相比,增加了審題難度!文題由兩則材料組成。
要理解材料1的旨意,就要把握“它” “天邊的彩雲” “飛” “累不累?”等關鍵詞語的含義。“它”是一奮鬥者的`形象,“天邊的彩雲”則是理想的化身,“飛”可以理解爲“勞動”,“累”可以理解爲“辛苦”,“我願意”則是追求中“苦中有樂”,那麼,本則材料的旨意:則是爲了理想而勞動最美麗
要理解材料2的旨意,關鍵是要整體把握材料內涵:“父親在剪報紙”即“父親在勞動”,“孩子抱着父親說:我願意這樣陪着你,感覺很幸福”即“欣賞剪報紙勞動感覺很幸福”, 但“剪報紙乃簡單勞動”,孩子幹嘛只說不做?這則材料反映當今家庭教育中輕視孩子勞動的旨意。如果說陪伴父親老動是福,那麼幫父親做些力所能及的事,不會更幸福嗎?顯然,兩則材料共同立意:勞動創造美麗!
推而廣之,可以寫幸福的三要素:一是有希望。二是有事做。三是能愛人。等等。如果單一寫我們應該多陪陪父母,那麼沒有顧及兩則材料的共同點,不怎麼切題!
2013年湖南高考語文作文題目點評二:
今年的高考第一場考試語文考試結束後,作家十年砍柴對湖北省的高考作文題進行了點評。
一個題目是:“它”往上飛,旁邊一個聲音問它: “累不累?”說理,有人願意飛翔,他的飛翔就是他的快樂,給思辨能力強、邏輯能力強的考生能發揮優勢。另一個題目是,父親在剪報紙,孩子抱着父親說,我願意這樣陪着你,感覺很幸福,這個題目讓我想到了德國著名漫畫《父與子》。
這個命題對善於說情、善於感情表達的考生能發揮優勢,讓各有所長的考生展示自己最好的一方面,非常人性化。因爲如果是單一選擇,如說理,有的考生善於說情,散文很好,但讓他說理不行。相反,有的考生文字表達能力不怎麼樣,但讀過一些書,或者恰巧度過類似的文章,就能把一些大道理闡釋清楚,這樣他的分數反而能超出平時作文好的同學,這種的題目反而是不公平的。
我認爲,湖南省的這種命題方式應大大的推廣,即一個命題注重說理,一個命題注重說情。
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