2013天津高考作文題
中國自古有“學而知之”的說法,這裏的“學”,通常被理解爲從師學習。韓愈就說過:“人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其爲惑也,終不解矣。”
作文題
中國自古有“學而知之”的說法,這裏的“學”,通常被理解爲從師學習。韓愈就說過:“人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其爲惑也,終不解矣。”隨着時代的發展,我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請結合你的心得和體驗,在“ 而知之”中的橫線處填入一字,構成題目,寫一篇文章。
要求:①不能以“學而知之”爲題;②除詩歌外,文體不限;③不少於800字;
④不得抄襲,不得套作。
今年天津高考語文作文題目,上承經典、下接地氣、角度多元、形式新穎,是傳統與現代、限定與開放的巧妙結合,是對高考作文命題思路的積極探索。
“學而知之”見於《中庸》,導語引用了韓愈《師說》。該題化自經典而立足當下,既有豐富的.歷史文化內涵,又有鮮明的時代氣息。該題典雅厚重,較爲貼近學生生活。在知識經濟、資訊爆炸的時代,讓考生談對多元化求知途徑的感受,他們可以聯繫自身實際,選擇適宜的切入點,有話可說、有感可發。新課程教學理念強調尊重學生主體、關注學生個性化的思想情感體驗,題目較好地體現了這一要求。
該題留給考生的寫作空間較大,如從思維過程切入,可以談“思而知之”“疑而知之”;從生活體驗出發,可以談“樂而知之”“挫而知之”;從求知方式入手,可以談“讀而知之”“網而知之”;從知行關係着眼,可以談“行而知之”“用而知之”,等等。
該題屬於半命題作文,形式上有創新,既保留了傳統命題作文的構架,又呈現出適度的自主性與開放性,是一道頗具亮點的高考作文題。
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