八年級下冊第6課《阿西莫夫短文》講義教案

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家收集的八年級下冊第6課《阿西莫夫短文》講義教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、字詞天地：

不休：不停止。

銥（ ）：一種稀有金屬，銀白色，質硬而脆，化學性質穩定。

潮汐（ ）：通常指由於月球和太陽的引力而產生的水位定期漲落的自然現象。這裏特指海潮。

塵埃（ ）：塵土。

抵（ ）達：到達。

劫（ ）難：災難，災禍。

緻密：細緻精密。

排斥（ ）：不相容、使離開或不使進入。

趨（ ）勢：事物發展的動向。

隕（ ）石：含石質較多或全部是石質的隕星。

膨（ ）脹（ ）：由於溫度升高或其他因素，物體的長度增加或體積增大。

追溯（ ）：比喻探索事物的由來。

二、主題歸納：

這篇事理說明文，透過對“被壓扁的沙子”的產生、分佈和特定等的介紹，證明了外星撞擊地球導致恐龍滅絕的觀點，表明不同領域的科學發現可以互相啓發，從而發現新的論據或得出新的`結論。

三、課內達標練習：

1下列加點字的注音全都正確的一項是（ B）

A、潮汐（xī） 劫難（jué） 遺骸（hái）

B、褶皺（zhě） 深淵（yuān） 衍射（yǎn）

C、隕落（yǔn） 地殼（ké） 追溯（sù）

D彗星（huì） 兩棲（xī） 排斥（chì）

2、下列句中加點詞語不能用括號內詞語替換的一組是（C）

A大約經歷（經過）了一億年。

B隨着時間的流逝（消失），北美又與亞洲和歐洲分開。

C這些生物的命運比其他同類要悲慘（悲壯）得多。（悲慘：處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。悲壯：悲哀而壯烈。）

D以色列對加沙地區發動的防禦盾牌行動對平民來說是一場無法躲過的劫難（災難）。

3、填空。

《阿西莫夫短文兩篇》是選自美國作家阿西莫夫的作品，兩篇文章同爲科普作品。一篇依據在南極發現恐龍化石的事實，佐證了大陸漂移假說；一篇透過對“被壓扁的沙子”的研究，證明了外星體撞擊地球導致恐龍滅絕。這表明，思考問題的角度不同，得出的結論也不同。

4、指出下列各句所用的說明方法。

（1）例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣佈在詹姆斯羅斯島發現了一些骨骼化石。（舉例子）

（2）位於南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱。（打比方）

（3）如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變爲普通沙子。（列數字）

5、分析下列句中加點詞是如何體現說明文語言特點的。

（1）“板塊構造”理論很快爲地質界幾乎所有的問題提供了答案。

“幾乎”是“十分接近差不多”的意思，說明“板塊構造”理論解決了地質界的大部分問題，仍然有業疑難問題無從解決。由此可以體會到說明文語言的嚴謹與準確，符合事實。

（2） 所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環境內。

“似乎”是“彷彿、好像”的意思，在這裏表推測，因爲此處所涉及的問題本身就是一種假想。如果沒有“似乎”一詞，就表示十分了解當時恐龍所生活的環境，與事實不符，違背了說明文語言準確性的特點。

解析：先解釋詞語，然後分析其在句中對說明事物所起的作用。

6、品讀課內語段，回答問題。

幾十年前，人們發現地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯衝……

可以這樣比喻，板塊背上馱着許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。“板塊背上馱着許多大陸”中加點的“馱”字換成“背”或“扛”可以嗎？爲什麼？

不可以。因爲“馱”是指“負載”着許多大陸。“背”“扛”指承擔着東西，不能準確地說明大陸漂移的情況。

解析：結合句意分析“馱”“背”“扛”的表達效果，進而確定是否可換。

7、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ C ）

A、駐足 制裁 因地制宜 張惶失措（皇）

B、肅穆 瑣屑 天衣無縫 物竟天擇（競）

C、追測 帷幕 大庭廣衆 無動於衷

D、推崇 顛沛 日薄西山 世外桃園（源）

8、下列句子中加點的成語使用不當的一項是（C）

A、警察的計劃是天衣無縫的，不管小偷怎麼狡猾，都逃不出警察的手掌心。

B、憲法賦予了公民權利，並非讓我們爲所欲爲，而是提供一個最高的行爲準則。

C、隨着校運會的臨近，我們班籃球隊正緊鑼密鼓地訓練，準備死灰復燃，爲班爭光。（死灰復燃：比喻已經停息的事物又重新活動起來（多指壞事）。此處可改爲“東山再起”。）

D、那些門和窗儘量工細而絕不庸俗，即使簡樸但也別具匠心。

9、下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是（ D ）

A、南極的恐龍和兩棲動物的命運比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們向南攜帶到了極地而造成的。（句式雜糅，可刪去“其原因”）

B、在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當危險，而且很困難。（語序不當，“很困難”和“相當危險”應互換位置。）

C、乾清宮是皇帝處理日常政務，批閱各種奏章，後來還在這裏接見外國使節。（成分殘缺，應在“奏章”的後面添加“的地方”。）

D、黃梅戲發源於湖北黃梅縣，曲調悠揚委婉，優美動人，具有芬芳的泥土氣息，深受大衆喜愛。