大班健康活動大家都來跳一跳教案
作爲一名優秀的教育工作者,總歸要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編整理的大班健康活動大家都來跳一跳教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
⒈學習雙腳併攏向前障礙跳。
⒉合作進行紙管的多種拼搭,大膽嘗試跳躍,體驗體育活動的樂趣。
活動準備:
⒈物質準備:紙管人手兩個;畫板7快;蘋果貼紙若干,顏色標記六組;比賽場地示意圖一份。
⒉隊伍準備:分成六隊,以六種顏色命名。
活動過程:
一、熱身運動。
⒈師:小運動員們,我們趕緊到運動場上去做訓練吧!
⑴走、走、走,跳、跳、跳,雙腳併攏跳一跳,雙腳併攏跳一跳。
⑵走、走、走,跳、跳、跳,單腳站立跳一跳,單腳站立跳一跳。
⑶走、走、走,跳、跳、跳,轉個圈兒跳一跳,轉個圈兒跳一跳。
⑷走、走、走,跳、跳、跳,向左向右跳一跳,向左向右跳一跳。
二、探索紙管的拼搭,學習雙腳向前障礙跳。
㈠幼兒個人自主拼搭,交流,學習跳
⒈師:運動場到了,我們要開始訓練活動了。今天的訓練任務是跳,跳過什麼呢?看看這是什麼?(紙管)對了,我們要用紙管來拼搭障礙物,然後跳過障礙物。
⒉師:接下來就請你用這兩個紙管來拼一拼,跳一跳。
⒊幼兒探索兩個紙管的拼搭,並且雙腳併攏向前跳。
⒋回到原位,交流小結。
⑴請你介紹一下,你是怎麼拼的?(長度、高度)
師:請你來說一說你剛纔怎樣拼搭障礙物的?把兩個紙管疊起來,挑戰紙管的高度。
師:除了疊高的方法,還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個紙管並排放好,挑戰紙管的長度。)你們想不想也來試一試?
⑵小結:原來我們的障礙物可以用疊高、並排放的方法來搭建,挑戰不同的高度和不同的'長度。剛纔兩個紙管的高度和長度對我們運動員來說太簡單了。要不要挑戰難度?怎樣增加難度?
㈡合作拼搭,交流,練習跳
過渡語:可是我們每個人只有兩個紙管,怎麼辦?(合作)
⒈請你找到和你一樣顏色小朋友,一起合作挑戰更高難度的障礙物!數一數,你能跳過幾個紙管的高度,幾個紙管的長度?
⒉幼兒分組合作挑戰。
⒊交流
師:剛纔你們挑戰的是怎樣的難度?你需要幾個紙管?怎麼放?(長度)
師:剛纔我們挑戰的是紙管的長度,有沒有挑戰紙管的高度的?
三、遊戲:大家都來跳一跳
過渡語:更高難度的障礙物我們也挑戰了,運動員們,訓練時間結束,接下來馬上要進入的是比賽時間。
⒈請你找到和你顏色相同的點上,成比賽隊形。(認識各隊)
⒉下面我們要來了解一下比賽的場地,請看示意圖!(出示場地示意圖)需要什麼?(畫板、紙管)紙管怎麼拼搭?每一組需要幾個障礙物(4個)這4個障礙物分別放在什麼位置?它們之間的間距又是怎樣的?請你們仔細觀察。(擺放好場地後,可以請幼兒先練習一下)
⒊比賽馬上就要開始了,請運動員們準備好,聽我來說比賽規則:聽到口令後,請你一個跟着一個連續跳過障礙,在畫板上貼一個蘋果,返回起跑線繼續比賽。在規定的時間裏,哪隊貼的蘋果數最多,就是勝利者。
⒋針對遊戲情況提出要求,再次遊戲
⒌比賽結束,請你選擇一個紙管坐下來,我們來看比賽結果。(雙數、單數數,數好後寫上相應數字)
⒍小結。小運動員麼,今天的比賽開心嗎?讓我們放鬆一下吧!我們的比賽結束了,請大家整理好你的訓練器材。
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