高三數學教學個人工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的挑戰,爲此需要好好地寫一份工作計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!下面是小編爲大家整理的高三數學教學個人工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
本學期我所任教的是高三2個班(旅服專業、農學專業)的數學課和高一2個班級(計算機4班、學前班)的'數學課,另外任數學教研組組長工作。牢記我校總體思想:立足生存,辦出特色,謀求發展。兼顧“兩條腿走路”原則。
繼續加強學校的師德要求:
愛崗敬業,爲人師表,轉變觀念,樹立服務意識,以面對職業教育和學校當前所面臨的轉型過渡時期。進行自我提高,虛心學習,認真總結經驗。
按照學校要求針對高三教學制定計劃如下:
本學期的對口升學工作的形勢非常嚴峻,也會非常殘酷。透過張校長的分析,使得我更加清楚地認識到了這一點,同時教務處也做出了周密的安排,我們應緊緊圍繞這個主題而努力。
透過側面瞭解及半年來的瞭解,這些同學的成績參差不齊,而且缺少拔尖人才,學生學習習慣不好,上進心不是很強,基礎較差。面對這樣的學生,如何提高他們的學習興趣和促使他們鑑定信念,是一件非常重要的工作。
爲了提高效率,應該對他們採取強化手段,進行強化訓練,壓縮了第一輪複習時間,分階段複習訓練已經開始。
本學期將在完成分階段複習之後,並進行備考衝刺訓練,靠近高考提醒並適當提高一點難度,進行查缺補漏,不斷提高。時間非常緊張,要面對現狀,要客服一切困難,加大力度,提高效率,爲今年的高考工作做好比較充分的準備。
分階段強化訓練主要是教材和高考複習資料中的重點題型,整理成試題篇的形式,共9套,課後由學生自行完成,課上精講,強調高考中常見問題,加以分析,積累解題經驗,形成比較完整的知識能力體系。全程大約需要20課時,根據學生具體接受情況適當調整,儘量壓縮,以給後面複習讓出時間。模擬衝刺階段主要藉助於高考原題和積累整理的10套模擬題進行綜合訓練和模擬衝刺,同時觀察學生存在的問題對學生進行必要的輔導,儘可能促進學生綜合能力的提高。
在進行實施的過程中,除學校及市裏組織的模擬考試外,進行必要的驗收考試,以給學生造成一定的壓力,進而刺激他們的學習動力。同時還要進行一些心理方面的輔導和應試技巧,能夠端正心態,面向高考,努力進取。具體課時安排見教學進度表。
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