七年級上冊地理教學計劃集合5篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，該寫爲自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編爲大家收集的七年級上冊地理教學計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七年級上冊地理教學計劃 篇1

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃爲指導，加強課堂教學改革的實施力度，按洋思課改模式上課，大力推行素質教育，全面提高地理教學成績，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動，努力提高教學水平、業務能力。同時，透過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、學生情況分析

本學期，本人承擔七年級175班與176班的地理教學任務，每週2個課時，課時相對教材內容有些不足。剛升入中學，大多數學生有較強的進取心，且對與現實生活聯繫緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今後學習中的一大優勢。同時，透過開學的學情摸底，瞭解到學生的知識結構不完備，知識積累程度低，有些學生沒有良好的學習習慣，有可能導致班級紀律渙散，而影響整體學習成績，這些都是應該考慮和採取措施加以解決的。

三、本冊教材分析

1、“與同學們談地理”在新教材的教學過程中我們越來越強調教給學生對生活有用的地理知識。

2、“地球和地球儀”學習方式主要是探究。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣認識地球形狀的，二是地球儀告訴我們什麼。

3、地球的運動主要內容是自轉——時差 公轉——四季、五帶，這部分比較抽象知識的教學主要是用事實說明地球運動及其產生的地理現象 ，重現象說明，輕原理分析。

4、地圖學習方法是：在實際操作中體驗。一是製圖，繪製（或部分繪製）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲取資訊。

5、大洲和大洋。在這部分的教學中，把教學與活動結合，讓學生動眼讀圖，還可以讓學生動手畫圖，從而進一步掌握世界大洲大洋圖。

6、海陸的變遷。重點內容是探究海陸變遷，注重在進行科學觀念的教育，教學方法主要是用實證分析和推測。

7、天氣與氣候。重點內容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識；二是初識天氣預報。

8、氣溫和氣溫的分佈。從圖中分析氣溫的時間變化和空間分佈 ，學生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據數據畫氣溫曲線圖。並且會透過讀圖分析影響氣溫變化的主要因素。

9、降水和降水的分佈。從圖中分析降水的時間變化和空間分佈，降水的季節變化主要是透過一年內各月降水量柱狀圖；降水的分佈主要是透過降水量分佈圖來反映。

10、世界的氣候。從與天氣的對比中理解氣候在世界氣候分佈圖上說出主要氣候類型。

11、人口和人種。在這部分的教學中教師可以提供給學生一些影音資料，講一些有關宗教的小故事，激發學生學習宗教知識的興趣。

12、人類的居住地----聚落

本節的主要內容是：

（1）比較城市與鄉村景觀的差異。

（2）聚落與環境的關係。

（3）聚落的發展與保護。

13、發展與合作數據和實例，說出發展中國家和發達國家發展水平的差異，主要的教學方法是用實例說明加強國際合作的重要性。

四、教學資源的開發

1、根據教學內容，恰當地運用幻燈片，多媒體等多種手段來提高學生的興趣。

2、運用實踐或自做簡單的教具進行直觀演示，讓學生有理性的認識，從而培養學生的觀察分析和概括能力。

3、充分發揮學校圖書室、校園網絡等的作用，讓學生獲得知識。

4、聯繫生活進行教學，組織學生參觀、考察、調查。

五、 本學期教學任務和目標

1、讓學生獲得最基礎的地理知識，培養學生創新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力。

2、讓學生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關係，使人類發展與環境相協調。

3、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

4、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

5、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，爲地理課件的製作準備充分的素材。

六、完成本期教學任務的具體措施

1、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀導學案。

2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3、積極參加教研教改活動，在教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心發展。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

5、積極參加計算機培訓並不斷自學，提高課件的製作水平，爭創優秀課件。

6、每次月度考試後，全面做好每個學生，每個班級的教學質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

7、擬好複習計劃，制定複習提綱，認真組織複習。

七、活動安排進度表

第一週：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節（一）2課時 第二週：第一節地球和地球儀（二、三）2課時

第三週：第二節地球的運動單元檢測2課時

第三週：地圖（一、二）2課時

第五週：單元檢測2課時

第六週：第二章陸地和海洋第一節大洲和大洋2課時

第七週：第二節海陸的變遷2課時

第八週：單元檢測2課時

第九周：第三章天氣和氣候第一節多變的天氣2課時

第十週：第二節氣溫和氣溫的分佈2課時

第十一週：複習2課時

第十二週：期中考試2課時

第十三週：第三章第三節降水和降水的分佈2課時

第十四周：世界的氣候單元檢測2課時

第十五週：第四章居民與聚落第一節人口與人種2課時

第十六週：第二節世界的語言和宗教2課時

第十七週：第三節人類的居住地－聚落單元檢測2課時

第十八週：第五章發展與合作2課時

第十九周：單元檢測複習2課時

第二十週：複習鞏固練習2課時

第二十一週：複習鞏固2課時

第二十二週：複習綜合檢測2課時

第二十三週：期末考試2課時

八、教學反思與要求

在教學中，做到及時總結，做到揚長避短，誠懇虛心向他人學習。多聽課，多評課，更要多上公開課，平時及時寫好教學反思。

七年級上冊地理教學計劃 篇2

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校工作計劃爲指導，加強課堂教學。積極參加教科研活動，努力使教學水平、業務能力有更大的提高。同時，透過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學目的和要求

1、重視學生創新能力教育，提高學生綜合素質。

2、培養學生學習地理的積極性，培養學生善於思考、參與、思考、創新，使之培養學生的個性。

3、參與學校組織的各項活動，把教改真正落實到地理常規教學中。

4、培養地理愛好者，建立地理興趣小組，達到以點帶面的目的，從而提高地理整體水平。

三、主要方法及措施

( 一)、利用兩週時間調動學生學習積極性，讓學生以最快的速度把心思從署假拉到課堂。

1、提前侯課，利用僅有的幾分鐘時間和學生融洽關係，並和課代表一起提醒學生做好課前預備。

2、學生剛回到課堂，過多的課下作業可能會打消他們的學習積極性，因此，作業在課堂處理。

(二)、激發學生學習愛好，營造快樂課堂學習環境，從教師語言開始。

1、教師語言幽默化。

以幽默的語言營造輕鬆和諧的學習氛圍，讓學生在全身心放鬆的狀態下學習，以便學生達到最佳學習狀態。

2、教師語言親切化。

作爲一個地理教師，溫柔親切的語言和恰如其分的形體語言有助於建立一種和諧友愛的師生關係，“親其師，信其道也”。

3、教師語言精練化。

精練的教師語言會節約課堂時間，課堂的每一分鐘對學生來說都是寶貴的，做一個“節約型”教師，爲學生提供更多的空間和時間。

(三)、透過各種手段，培養學生的學習能力。

1、培養學生識圖能力，從多接觸圖開始。

在課堂上，利用一切可以利用的機會，讓學生看圖畫圖析圖，以鍛鍊學生的識圖能力。

2、培養學生表述能力和分析能力，從課堂回答問題開始。

本地大部分學生最大特點就是分析問題不知如何下手，白話語言多，在闡述問題時不會運用地理專業術語，針對此現象，在教學方法中多運用談話法，多給學生創設分析問題、回答問題的機會。充分發揮學生的主體作用，把課堂交給學生，給他們創造提問和回答問題的機會和空間，老師在課堂中引導、糾錯、提醒、點評，鼓勵並支援學生的個性學習。

3、培養學生總結知識的能力，從學生筆記開始。

以前都是教師總結，爲了培養學生總結問題的能力，本學期改變以前教師擔任主角的習慣，初步嘗試把這個權利還給學生，從另一角度，也幫助學生學會在學習中運用歸納法總結知識體系。

(四)、透過各種手段，培養學生的積極情感道德。

1、培養學生自信心，從寬容學生的錯誤開始。

十三四歲的年紀，正是需要認可需要肯定需要鼓勵的階段，也正是輕易犯錯誤的年齡，爲了增強學生的自信心，教師應以“宰相肚裏能撐船”的姿態出現在學生中，答應學生犯錯誤不僅是教師的道德素養，而且也是教師的一種能力。

2、合作學習，從傾聽伴發言開始。

這兩天上了四節課，學生最大的反應就是在同伴發言時，整個課堂就是這一個人的事情了，其他同學好象與此無關，致使同伴之間的影響和互助學習幾乎不存在。

3、利用地理課堂，培養學生的生活能力。

4、 把鄉土地理知識與大綱中的相關知識有機結合，讓學生更清楚地瞭解自己的家鄉。

三級課程即校本課程的內容以片段的形式穿插於大綱要求的相關知識中，熟悉家鄉，瞭解家鄉，爲家鄉做貢獻。

　四、教學課時安排

七年級上冊地理教學計劃 篇3

一、 指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃爲指導，加強課教學，結合我校“學導並舉，當堂訓練”的課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，透過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準教材(人教版)——《地理》(七年級上冊)

三、學生情況分析

初一學生剛升入初中，雖然小學學過《社會》，有一定的地理初步知識，但大多數學生空間概念缺乏，不善於綜合分析問題，抽象思維能力差，缺乏科學的探究精神，一些學習成績好的`學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知慾強，但一些學習成績差的學生學習積級性不高，厭學情緒較重。

四、教學措施

1、教學中充分發揮雙主體的作用，採用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態度和價值觀的形成與培養。

2、有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，並且要大力開發課程資源，豐富的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。

3、教學中做到精講，重知識體系、結構、聯繫和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，做到講練結合，提高複習效率。

4、重點熱點抓輻射

重點據生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重複複習一遍，應在所例舉的重點熱點專題複習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養學生思維能力。

5、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，搞好集體備課，努力講好每一節課，講究練習的實效性。

6、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，爲地理課件的製作準備充分的素材。

8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

9、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生的學習興趣。

10、每次考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

五、課時安排：課時安排共22課時。

七年級上冊地理教學計劃 篇4

一、情況分析

本學期，本人承擔七年級一個班的地理教學任務，每週每班由原計劃三個課時減爲二個課時，課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關係，先進的教育理念，愛的氛圍爲教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念，大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具爲地理教學提供了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃爲指導，加強課堂教學，儘快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，透過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、具體工作

1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

5、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好複習計劃，制定複習提綱，認真組織複習。

8、每次單元考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，爲地理課件的製作準備充分的素材。

10、積極參加計算機培訓並不斷自學，提高課件的製作水平，爭創優秀課件。

11、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

四、教學課時安排

第一週：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節(一)2課時

第二週：第一節地球和地球儀(二、三)2課時

第三週：第二節地球的運動單元檢測2課時

第三週：地圖(一、二)2課時

第五週：單元檢測2課時

第六週：第二章陸地和海洋第一節大洲和大洋2課時

第七週：第二節海陸的變遷2課時

第八週：單元檢測2課時

第九周：第三章天氣和氣候第一節多變的天氣2課時

第十週：第二節氣溫和氣溫的分佈2課時

第十一週：複習2課時

第十二週：期中反饋測試2課時

第十三週：第三章第三節降水和降水的分佈2課時

第十四周：世界的氣候單元檢測2課時

第十五週：第四章居民與聚落第一節人口與人種2課時

第十六週：第二節世界的語言和宗教2課時

第十七週：第三節人類的居住地-聚落單元檢測2課時

第十八週：第五章發展與合作2課時

第十九周：單元檢測複習2課時

第二十週：複習鞏固練習2課時

第二十一週：複習鞏固2課時

第二十二週：複習綜合檢測2課時

第二十三週：期末考試2課時

七年級上冊地理教學計劃 篇5

一、情況分析

本學期，本人承擔七年級八個班的地理教學任務，每週每班由原計劃三個課時減爲二個課時，課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。新東方良好的人際關係，先進的教育理念，愛的氛圍爲教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具爲地理教學提供了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃爲指導，加強課堂教學，儘快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，透過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、具體工作

1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，爲地理課件的製作準備充分的素材。

4、積極參加計算機培訓並不斷自學，提高課件的製作水平，爭創優秀課件。

5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

7、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

8、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。

9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

10、擬好複習計劃，制定複習提綱，認真組織複習。

11、每次月度考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。