幼兒園大班語言教案——樹真好
作爲一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教案准備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班語言教案——樹真好,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1.理解散文詩的內容,感受散文詩的優美意境2.瞭解樹能淨化空氣、美化環境的作用,萌發愛護樹木的情感活動準備:
1.PPT2.漢字"樹真好"活動過程:
一.引導孩子用"因爲...所以..."的句式說話1.幼兒介紹自己喜歡樹的理由師:昨天我們去幼兒園裏逛了一圈,看到幼兒園裏有各種各樣的樹,那你喜歡樹嗎?
師:請你說說你喜歡樹的理由幼:因爲他能夠幫我們擋太陽,天很熱的時候;師:哦,你說的真棒!夏天,我們出去玩的時候,太陽很大,我們可以在樹蔭下乘涼。
幼:幫我們擋風遮雨師:是的,颱風來的時候,樹可以幫我們減少颱風帶來的傷害幼:美化環境,師:哦,你觀察的真仔細,幼兒園裏、公園裏、馬路邊都因爲有了樹所以變得很漂亮。
幼:能長出好吃的水果師:是呀,我們吃的蘋果、桔子、香蕉都是從樹上摘下來的。
【評:說的過程中沒有引導孩子用到因爲...所以...的句式說話,那在小結的時候就應該用因爲...所以...來概括孩子說到過的樹的作用。這部分時間不用花太長。】
師:原來樹有這麼多的作用,他能幫我們遮擋太陽,帶來涼爽;能幫我們遮風擋雨;還能結出好吃的果子給我們吃;把幼兒園、公園都裝扮的很漂亮。樹真好!怪不得你們這麼喜歡樹,連小動物也很喜歡樹呢!你們知道小動物爲什麼喜歡樹嗎?
幼:不知道。
師:如果你是小動物,你爲什麼喜歡樹呢?
幼:能吃到樹葉師:說的真棒!誰知道哪個小動物愛吃樹葉?(長頸鹿)幼:可以在樹上玩耍師:對呀,樹林就是小動物們的樂園。
師:冬天的時候小動物們還能在書洞裏面過冬呢師:聽你們這麼一說,小動物們喜歡樹是因爲可以在樹上玩耍、盪鞦韆,還能吃到美味的樹葉、小動物們還能在裏面過冬。所以小動物和你們一樣,都離不開樹,樹真好!
【評:個別孩子說到小鳥給樹捉蟲子,把小鳥的作用歸結到了樹的身上,這時候,教師要指出這不是樹的作用,是小鳥的作用,別跑題。】
二. 欣賞散文詩《樹真好》
1.教師朗誦一遍散文詩師:今天,張老師相用一首優美的.散文詩歌來讚美它!請你仔細聽,裏面提到了樹還有哪些作用?
師:哦,我看好多小朋友都還沒聽清,我再來念一遍,你要仔細聽了。
幼:小鳥嘰嘰喳喳叫;不許風沙吵鬧;小貓爬到樹上;布娃娃...
師:樹真好,小鳥可以在樹上築巢,每天天一亮,小鳥就會唧唧喳喳地叫...
(幼兒提到哪句念哪句,並梳理散文意思)【評:朗誦的時候可以事先配上音樂朗誦一遍,錄下來,效果會更好】
2.結合PPT,理解散文詩的內容(再朗誦一遍)師:... ... ... ...
3.學習散文詩中幼兒喜歡的詞彙、句子師:好聽的詩歌唸完了,那你最喜歡哪一句?
幼:...
師:好在哪裏呢?你聽仔細咯。
師:樹真好,小鳥可以在上面築巢,每天天一亮,小鳥就會唧唧喳喳的叫。
4.跟讀散文詩,可重複幾遍師:會念的孩子可以跟着張老師一起來念一念"樹真好,小鳥可以在樹上築巢...
二.續編散文詩師:唸的真棒!原來樹有這麼這麼多的作用,樹真好!都被編進散文詩裏面了,可是有些我們說到的本領還沒編進去呢,現在請你們來當小小散文詩人,動起你的小腦筋,編一句優美的句子讚美樹。
幼:樹真好......
師:哪個小詩人再來編一編幼:桌子、椅子...
師:你們都是最棒的孩子,原來樹還有....的作用啊!(小結)請你帶回家說給爸爸媽媽聽,並把它畫下來,帶到幼兒園給其他小朋友欣賞欣賞。
【評:前半部分還可以,後半部分創編引導不夠,孩子創編能力沒有體現。教師整體教態、語速都不錯。
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