幼兒園大班綜合教案:樹真好
作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班綜合教案:樹真好,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、能找出物體排列的某些規律,並會按一定的規律排列食物,感受植樹中的各種排列樂趣。
2、透過欣賞散文,感受樹給人們帶來的好處。
3、鞏固認識常綠樹和落葉樹。
活動準備:
長綠樹和落葉樹若干、小簍子、樹的圖片。
活動過程:
一、周圍的樹“你在哪裏看見過樹?”(小結:在馬路邊、公園裏、小區裏、小河邊、家裏都有樹,我們生活周圍到處都有樹)
二、認識的樹。“你認識哪些樹?”(小結:春天來了,柳樹的.葉子綠綠的,可是,你們知道柳樹冬天是什麼樣子的嗎?)
三、區分常綠樹和落葉樹——請你看一看,摸一摸,這兩種葉子有什麼不一樣?
小結:瞧,無論我們在馬路上看到哪些樹,即使我們不認識它,但是隻要它的葉子比較厚、顏色深、表面有光澤,我們就可以判斷,它是“常綠樹”。
四、區分香樟數的歸屬。
教師介紹《幼兒知識百科全書》:香樟樹一年四季都落葉子,但是,它落了葉子之後,馬上長出新的葉子,所以,儘管它不停地掉葉子,但一年四季它滿樹都有茂密的葉子,它是常綠樹。”
五、關於植樹節
1、知道幾月幾號是植樹節,植樹的意義有哪些?
2、讀新聞,感知生活中的節日對自己的影響。
六、一起來種樹。
1、落葉樹和常綠樹組成了我們生活周圍的綠化和樹林。在公園門口,除了有柳樹,還有什麼樹?
2、公園裏的花匠很會種樹,他們種樹很有講究的。出示第一條,一棵桃樹一棵柳樹,到了春天,桃樹紅了,柳樹綠了,桃紅柳綠。
3、其他花匠種的樹,也很有意思,一起來看看。出示三條。
4、你發現了他們排列的規律的嗎?
5、孩子操作。最後兩個合作排列一條。
6、交流各自種樹的方法。互相評價排列的是否正確。
七、樹真好
1、我們的祖先種了許多樹,那麼你想在樹下幹什麼呢?
總結:我們可以在樹下做許多是事情,是啊,“樹真好”。讓我們一起來欣賞散文:樹真好。
附散文詩:《樹真好》
樹真好,小鳥可以在樹上築巢,每天天一亮,小鳥就會唧唧喳喳地叫。
樹真好,能擋住大風,不許風吵吵鬧鬧,到處亂跑。
樹真好,我家屋子清清爽爽,陣陣風兒吹,滿樹花香往屋裏飄。
樹真好,我們全家在樹陰下野餐,大家吃得很香,說說笑笑,熱熱鬧鬧。
樹真好,天好了,樹下鋪着陰涼兒,我和我的小貓咪,躺在樹下睡午覺。
樹真好,如果有一隻大狗來追我的小貓,小貓爬上大樹躲起來,氣得大狗“汪汪”亂叫。
樹真好,我做個鞦韆掛在樹上,讓我的布娃娃坐上去,搖啊搖。
樹真好,樹葉在秋風裏飄呀飄,樹下鋪着樹葉地毯,我們可以在上面滾來滾去,跑跑跳跳。
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