《包春捲》教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《包春捲》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《包春捲》教案1

活動目標：

1、學唱歌曲，感受十六分音符的節奏，能隨着音樂邊唱歌曲邊有節奏的表演“包春捲”。

2、感受過年“包春捲”的樂趣，體驗和同伴合作遊戲的快樂。

3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4、發展幼兒的動手能力。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

重點難點：

感受十六分音符的節奏，能隨着音樂邊唱歌曲邊有節奏的表演“包春捲”。

活動過程：

1、回憶包春捲的過程

2、欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律。

3、學唱歌曲

4、遊戲“給小動物包‘春捲’

5、幼兒合作玩遊戲

活動反思：

一、幫助會議，激趣匯入。

透過欣賞春捲圖片，能及時幫助幼兒回憶起自己過年前吃過。但很少有家庭自己去包春捲，所以幼兒對包春捲的過程充滿好奇。

二、注重情緒教學，難而化簡。

幼兒融入在過年的情景之中，情緒愉悅。由於本次活動的難點是感受並學習十六分音符的節奏，透過拍手念節奏的方式幼兒能比較順利地掌握，但容易出現拍手與念節奏不一致地現象。由於歌曲結構簡單，歌詞簡短，幼兒很快就掌握了歌曲的旋律。因此，我把重點放在幼兒最爲感興趣的包春捲的動作表演上。幼兒兩兩表演，參與表演興趣濃厚，連平時不愛上來表演的幼兒也勇敢地上來了！

《包春捲》教案2

設計思路：

過年的時候幾乎人人都要吃春捲，考慮到孩子雖然吃過，但不見得知道他叫“春捲”，對春捲的製作方法更是缺少經驗。因此，我透過設計這一韻律活動，旨在激發幼兒過年吃春捲的快樂回憶，並在愉快的情緒中帶領幼兒感受十六分音符的節奏，既迎合了幼兒的興趣，又是孩子們學到了本領，可謂一舉兩得。

活動目標：

1、學唱歌曲，感受十六分音符的節奏，能隨着音樂邊唱歌曲邊有節奏的表演“包春捲”。

2、感受過年“包春捲”的樂趣，體驗和同伴合作遊戲的快樂。

重難點：感受十六分音符的節奏，能隨着音樂邊唱歌曲邊有節奏的表演“包春捲”。

活動過程：

一、回憶包春捲的過程

二、欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律。

三、學唱歌曲

四、遊戲“給小動物包‘春捲’

五、幼兒合作玩遊戲

活動反思：一、幫助會議，激趣匯入。透過欣賞春捲圖片，能及時幫助幼兒回憶起自己過年前吃過。但很少有家庭自己去包春捲，所以幼兒對包春捲的'過程充滿好奇。二、注重情緒教學，難而化簡。幼兒融入在過年的情景之中，情緒愉悅。由於本次活動的難點是感受並學習十六分音符的節奏，透過拍手念節奏的方式幼兒能比較順利地掌握，但容易出現拍手與念節奏不一致地現象。由於歌曲結構簡單，歌詞簡短，幼兒很快就掌握了歌曲的旋律。因此，我把重點放在幼兒最爲感興趣的包春捲的動作表演上。幼兒兩兩表演，參與表演興趣濃厚，連平時不愛上來表演的幼兒也勇敢地上來了！

《包春捲》教案3

活動目標：

1、學唱歌曲，感受十六分音符的節奏。（重、難點）

2、體驗遊戲包春捲的快樂。

活動準備：

1、磁帶機錄音機。2、事先了解幼兒過年包春捲的經驗。小紙，小的玩具（人手一份）。

活動過程：

一、出示春捲，回憶過程。

1、小朋友，這是什麼啦？你們會包春捲嗎？是怎麼包的？包春捲還有個好聽的歌曲。

二、欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律。

1、教師清唱一遍，示範。提問：這首歌叫什麼名字？你聽到了什麼？

2、再次清唱，學唱十六分音符。邊念節奏邊拍手“大家快來包春捲”

三、學唱歌曲

1、幼兒跟教師唱兩遍

2、分組唱一遍。

四、遊戲：給小動物包春捲

介紹遊戲規則：給每位小朋友小紙和小玩偶，讓幼兒邊唱歌邊玩遊戲包春捲。（幼兒交換玩具後再玩一次）