《荷花》教學的基本資料
哈爾濱市文昌學校賈文欣
師:真聰明!正是神奇的大自然爲我們造就這麼美麗的畫卷,是神奇的大自然讓我們感受到荷花那充滿向上精神的力量!多麼了不起的大自然啊,不由的你不去熱愛她!不去讚頌她!讓我們熱愛大自然的同學一起來,與大自然對話,誇誇我們這位了不起的畫家!”
(有感情朗讀第三段)
師:美嗎?喜歡嗎?想讀嗎?那就美美的讀吧,可愛的荷花仙子們!”
(學生自由朗讀第四自然段)
師:我感覺大家都陶醉了,誰來做我們第一朵荷花!
生:(自己站起來)我做第一朵荷花!
師:你真勇敢!我爲你配上音樂吧!其他同學,你可以和她一起舞蹈、飛翔、遊動。
生讀,學生跟隨着進行即興表演,有的學蜻蜓飛,有的學小魚遊,有的翩翩起舞!
師:第二朵、第三朵在哪裏?
生:(很多學生一起站起來)在這裏!
師:哇!這麼多荷花!好吧,你們就都做荷花吧!
站着的學生邊做動作邊讀書!坐着的.同學也跟着表演!
師:還有更多的荷花嗎?
(幾乎全班站起來)
師:這一次,讓我們閉上眼睛,靜靜地、靜靜地,用心靈去看、去聽、去感受荷花荷花的世界吧!
學生輕輕閉上眼睛,教師播放背景音樂《採蓮》,學生在音樂聲中自由想象,教室裏顯得很安靜!直到音樂結束!
師:你們看到了嗎?聽到了嗎?
生:(齊答)看到了,聽到了!
師:把你看到的,聽到的告訴我!
生:我看到了我們就是荷花,在荷花池裏跳舞!
生:我看到了荷花在陽光下翩翩起舞,非常好看!
生:我看到蜻蜓在我頭頂上飛來飛去!
生:我看到小魚從我的腳下游過!
生:我看到了王老師在荷花池邊給我們上課!
師:你真會想!聽到什麼呢?
生:我聽到有人在荷花池邊彈古箏!
生:我聽到蜻蜓在對我說,早上空氣真好,飛來飛去真快樂!
生:我聽到小魚在對我說,我昨天晚上做了一個美夢,你想知道我做的什麼夢嗎?
生:我好象還聽到青蛙在叫!
師:同學們,你們的想象力叫我佩服!這麼美的畫卷,這麼美的文字我們真應該把它記下來!你們覺得呢?
生:我已經會背了!資料提供者:
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