《荷塘月色》小班遊戲活動教案

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《荷塘月色》小班遊戲活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

初步體驗將沙和水有利結合，使玩沙活動更富情趣，培養幼兒分工合作，以大帶小的團體協作精神，感受接近大自然所帶來的樂趣。

喜歡參與遊戲，體驗。

在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

【活動準備】

1、將“小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放於沙池的各個地方，一次性檯布六條、水桶四個、廢品製作的灑水壺若干個；

2、各種塑料玩具（小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙等）；

3、活動前收集（小草、落葉、枝條若干）；大場地沙池一塊。

【活動過程】

（一）活動前的'“熱身運動”

1、教師將幼兒帶到沙池邊，觀看沙池。引導幼兒談話：“哇！今天我們的沙池裏來了好多的小客人，他們是誰呀？”幼兒答：“小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙。”師：“我們下去和他們一起玩好嗎？”（調起幼兒的積極性後）教師請幼兒做好進入沙池的準備。（脫鞋襪、捲袖口與褲口）

2、進入沙池，教師帶領幼兒一起學學沙池裏的小動物：我學小鴨搖搖擺、我學小魚遊呀遊、我學青蛙跳跳跳、我學螃蟹橫着走、我學烏龜爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬，爬到媽媽身邊來（請小朋友爬到老師身邊集中）。

（二）教師講解活動玩法和要求

玩法：先請幼兒在沙池裏挖一個大坑作池塘，接着將挖好後將一次性檯布鋪在池塘底部（防止水很快滲入沙裏）；再把“池塘”灌滿水，然後將各種玩具放進“池塘”，最後在完成的作品加上一些裝飾。

（三）引題讓幼兒產生興趣

1、師：“今天小動物們和你們玩得可開心啦！可是它們找不到自己的家了，你們知道他們是住在哪裏的嗎？請小朋友們動動腦筋想一想？”（幼兒開始自由討論）。

2、小結：哦，原來它們的家在水裏，那我們今天就在沙池裏，給它們安一個家吧！來進行“挖池塘”好嗎？

（四）幼兒活動，教師指導

1、兩位老師協商以大帶小原則，分別將中班小班幼兒分成六組。

2、根據幼兒的年齡和能力的情況，指導他們進行分工合作活動，中小班幼兒一起合作挖沙坑；中班幼兒進行鋪池塘、運水灌水；小班幼兒進行找、送小動物進池塘等。

3、活動時，提醒幼兒不要將沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注意他人的安全和衛生，懂得照顧小班幼兒。

4、教師點評活動情況，讓幼兒相互欣賞各種各樣的“池塘”作品。

【教學反思】

遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化爲行爲，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。