遠程培訓的反思

平時的英語課堂我們經常會使用PPT課件，因爲使用PPT會使我們的教學內容直觀性強，教學資訊量大，而且還會彌補教材中的不足，加快我們的教學進度。但是在使用過程中要避免出現以下幾個誤區：呈現大量的文字，學生看了會沒有主次之分；作爲課堂筆記的`呈現載體，讓學生一味的抄寫，老師不在講解；呈現大量的教學語言，很是生硬；追求版面花哨和操作複雜，不實用；使用複製粘貼造成的字型字號不統一等等。因此製作PPT的關鍵是要體現教師的教材領悟和設計思路，還要遵循學生的認知發展特點和發展能力。

在閱讀課中的PPT不只是向學生出示課文和語言知識，而要給學生呈現出更多的內容。一堂紮實的閱讀課的PPT應做到：1、步驟清晰，要開展讀前、讀中、讀後三個環節的各種任務；2、以培養學生的閱讀微技能爲着眼點；3、運用多種策略讓學生能更好的把握文章的主題與內容。

在使用PPT的過程中，也不能忽略電子白板的作用，電子白板的PPT交互使用可以是我們的課堂更加生動，因爲電子白板可以整合PPT的優點，也便於教師的課堂板書，可以直接呈現教學過程，有利於發揮師生互動。因此我們可以把電子白板的功能概括爲三句話：是師生互動的平臺，是媒體整合的平臺，是資訊集中的平臺。