遠程的培訓總結（精選11篇）

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，透過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的遠程的培訓總結（精選11篇），歡迎大家分享。

遠程的培訓總結1

應用現代遠程教育手段開展教師培訓是教師教育的一種創新，它以資訊化帶動教師培訓的現代化，集中優質課程資源，極大地豐富了教師培訓的內容。以前我們沒有機會外出學習，如今在學校就能聽到專家講座，看到名師上課，這種培訓爲我們提供了專業學習的渠道，使我們受益匪淺。

透過培訓學習，使我知道這次有效學習內容包含通識和學科專業知識兩部分。其中通識包含教師專業解讀，教師職業道德解讀和高中生心理髮展和學習策略研究。專業標準以學生爲本，師德爲先，能力爲重，終身學習爲要求，從三個維度，十四個領域進行解讀，很好地詮釋了教師專業標準對教師成長的功能。教師職業道德從六個方面："愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，爲人師表，終身學習"來要求教師。透過典型案例解讀師德的重要性，感染性。並鼓勵教師爲教育而獻身。高中生心理髮展和學習策略研究，透過六個專題講座，對教師從事教育教學有很大的幫助。學科專業知識包含化學實驗基礎，化學與資源開發利用的教學研究，特別是專業知識的講解，高考分析，體現基礎性和時代性的要求，指明瞭教學策略和學習策略，對課堂教學大有裨益。透過教授對高中化學解讀，指出不足和改進方法，他所說的很多方面值得借鑑。

總之，我透過這次培訓，受益非淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶着現代技術投身於教育事業的信念，使我真

正體會到講課是一種藝術。總感到還有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心透過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成爲一名合格乃至優秀的教師，爲我們國家的教育事業的發展壯大做出自己應有的貢獻。

遠程的培訓總結2

七月底八月初，爲期6天的遠程培訓學習就要結束了。在這次遠程培訓中，我努力地學習着、思考着、收穫着……

一、積極主動的參與學習

在這次的培訓中，我認真觀看各個時期的教學視頻，各位專家都分別從不同的角度給我們做出了學習目標的分析，重難點的解讀並做好筆記。

二、在學習的過程中積極的進行反思

在培訓的過程中，對於各位教授的專題講座內容聯繫自己的教學過程、教學方法、教學案例等積極的進行及時的反思；透過學習我明確了教學目標要以學生爲主體要適合學生的實際情況、“好鋼用在刀刃上”、要適合測量或評價。

教學目標應該具體、明確、可以操作。我領悟到，教師應對歷史學科的理論形成知識整體，更加關心國家大事，將時事政治融於自己的教學中，使學生認識到歷史知識不是空洞的，歷史知識與我們息息相關。要尊重學生的個性，以生爲本，承認學生的興趣和性格的多樣化，在此基礎上，開展創造性教學活動，營造民主寬鬆的教學氣氛，激發學生獨立思考。要透過各種形式引導學生願學、樂學、會學。

三、積極參加各類互動學習

在培訓中，每天我都認真閱讀同行的文章並發表自己的意見，在閱讀文章的同時也開闊了視野，學到了對於同一個問題的不同的看法，積極吸取對自己教學有用的先進理念和教學方法。

在遠程遠程培訓中深深地感到自己的不足，感到遠程遠程培訓的必要性，所以在這次遠程培訓中一直積極參與其中，不斷學習先進教育教學理論，學習他人的經驗，反思自己的教學，使得自己也能夠不斷成長和提高，遠程培訓即將結束，但是收穫了很多，在今後的教學中我會把學到的知識更好的運用到教學的實際中去，能更好的爲學生服務。

遠程的培訓總結3

人們都說，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明與未來的火炬手。我作爲一名人民教師，我感到由衷的自豪，爲優秀的教育工作者，就要不斷提高自己的師德素養和專業技術水平。因此，要與時俱進，就必須參加遠程培訓學習。遠程培訓是時代所需，勢在必行。透過本次培訓，我明白了作爲新時代的教師，要去學的，要去鑽研的還很多，而且刻不容緩！培訓給我們提供了一個很大的平臺，也給我們指明瞭新的方向和奮鬥的目標。我將重新對自己的角色定位，明白自己肩負的歷史使命和責任，努力向前。在優質案例課的學習中，我感受最深的是教師在課堂教學中要讓學生暢所欲言，各抒己見。這樣使得學生人人都參與到教學活動中。

我真正認識到講課時一門藝術。另外教師在教學反饋中，要善於評價學生學習的過程，評價學生的學習態度、方法。在遠程培訓學習中，我深刻感受到教學是實施“新課程標準”的主渠道，課堂是實施“新課程標準”的主陣地。教師應根據自身發展需要，開發利用課程資源，最大限度地發揮教材所提供的空間，教師是課程實施的主體，要充分發揮“以學生爲本”的理念。。這次培訓對提高農村一線教師的素質，推動學校教育教學改革，提高教育教學質量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我必須堅定不移地去鑽研和接受新的教學思想，讓我在教學上能有一個更大的提高。我決心以這次培訓爲契機，透過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，與時俱進、盡職盡責，使自己成爲一名新時期合格乃至優秀的人民教師，爲我國的教育事業貢獻出應有的光和熱。

遠程的培訓總結4

我參加了樂山市20xx年中小學遠程教育培訓，在這次培訓裏，我能聽到一些教育的專家的講課，我感到很欣慰。對於處於鄉鎮學校的一名普通老師來說，我感到自己收穫甚多。中小學遠程教育培訓利用網絡這種媒介把豐富真實的教學資源提供給我們廣大教師，同時也爲我們提供了一個學習、交流、合作、創新的平臺，在遠程培訓研修的日子裏，專家們生動的教學課例，讓我們彷彿走進了他們的課堂；他們獨到的分析又爲我們指明瞭方向。經過這次研修培訓，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。現將培訓情況與自己的收穫總結如下：

一、思想認識的提高

在沒有接受培訓之前，我們總以爲自己的方法是正確的，或者照搬一些老教師的做法，結果一切還是老樣子。但是當我們聽了這些專家的講授之後，我們感覺自己以前的一些做法是不科學的，這就提高了我們的思想認識水平。

二、注重高效課堂，讓學生動起來

以前我們的課堂上只有少數同學能夠跟着老師的思路走，其他同學似乎要走神，所以課顯得有些沉悶。聽了專家們的講課，我們老師應該反思我們的教學方式，應該因材施教，制定適合絕大多數學生學習的課堂。我們老師還應該讓自己的課程更加高效，這樣才能更好的上好這門課。

三、重視讀在教學中的運用俗話說的好，“書讀百遍其義自見”。

讀這個字說起來簡單，但是要做好是一件不容易的事情。因爲讀只是最基本的層面，還要做到讀通順，在通順的基礎上讀出感情，讀出你的感受，所以如和指導學生閱讀是關鍵。

以上就是我的一點總結，我希望自己能夠不斷學習專家們的先進思想，努力做好自己的本職工作。

遠程的培訓總結5

20xx年10月開始，我有幸參加了初中政治遠程培訓。在爲期兩個月的網上培訓中。我雖苦點，累點，但我受益匪淺，收穫頗多。

這次遠程培訓，透過看視頻聽名家講座，與大師交流；透過閱讀相關材料，與文字對話；透過學員論壇討論交流，切磋學問，問題探究；透過撰寫論文、研修日誌、教學故事，自我反思，互動交流。豐富而又實用的學校內容，如拂面春風，不僅給我耳目一新的感覺，也揭開了壓在我心頭多年的困惑，許多難以解決的問題迎刃而解。

這次遠程培訓也是我重新認識到：教師的專業成長需要教師不斷學習，終生學習，要想給學生一碗水，教師必須具備一江長流水。我更深刻認識到教育教學課改要緊跟時代潮流，與時俱進，不斷創新，只有這樣才能以人文字，創新課堂，向課堂要質量。教師的專業技能繼續教育，不僅能爲教育教學改革提供智力支援。也爲教育教學的可持續發展提供基本條件。

這這次遠程培訓也使我覺得遠程教育培訓是繼續教育培訓最快捷、最有效的方法，但這樣的培訓如果時間太短，就會變成快餐式的學習，要使這樣的培訓落到實處，理論上的說教要減少，而理論與教學實踐相結合的內容要增加。培訓應多關注教學實際問題。同時這樣的培訓也應該常態化。

教育教學不僅是一門複雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們纔會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好！

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”，我從遠程教育培訓收穫成功，收穫快樂，因此我更期待遠程教育培訓常態化，更實用，更有效！

遠程的培訓總結6

我於今年參加遠程教育學習，在這半年的遠程教育學習中給我的心得體會很多，中國遠程教育網給了我這次學習的機會，也感謝中國遠程教育網的老師們給我的支援，在今後學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的進步工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼承努力和學習，就一定有意想不到的收成。

其次是業務水平，從事幼兒教育不牢牢跟隨時代的發展，那就一定會被時代所淘汰，透過學習遠程各種專業知識，我把握了最新的教育思惟和教授教養方法。

半年多的學習我不僅學到了很多專業知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依賴自學，因爲我們主要是利用業餘時間進行系統的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中碰到的題目在系統學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛鍊了自己的自學能力

遠程教育可以自主的分配時間。在工作和餬口的各種壓力眼前，我們很難保證天天有固定的時間參加業務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了利便，可以讓我們根據自己的業餘時間公道的鋪排學習時間，完全不受時間限制，更好地進步自己的業務素質。從人才培養上講，遠程教育資源由於在教授教養、治理、學習方式等教授教養環節上與一般教授教養不同，從過去以課堂教授教養內容、教材、教師經驗等爲主的課堂教授教養轉變爲一種包括各種網上課件，充分利用網絡資源上風，能夠達到應有的質量和效益。

在科技迅速發展的今天，遠程教育正以它獨特的優勢引導着我們的學習，給我們帶來了很大的方便，願這樣的學習方式能夠一直傳承下去。

遠程的培訓總結7

遠程教育的學習，讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程教育的出現，卻爲解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，透過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作鬆閒程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。

網絡教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的資訊大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人羣交往範圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成爲朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程教育給複雜的人際關係增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。

氣有浩然，學無止境。我想，儘管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統的教學體系和更多優質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程教育除給我們提供學習專業知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。

遠程的培訓總結8

遠程培訓即將結束，我非常珍惜這次的學習機會，透過看視頻學習，交流，提交作業，我收穫很大。

像我們農村老師，條件艱苦，環境不如城市，學生素質也不如城市學生，那麼我們的任務更重，所以我們更應該立足於自己的教學陣地，爲學生創造好的學習環境，提高學生素質。同時也提高自己。透過這次遠程教育培訓，我深刻地體會到老師的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，作爲網絡時代的老師在應對教育對象實施影響的同時，不能停留在以往的目光上，要不斷地充實完善自我。那就必須不斷地學習文化專業知識，在教育、教學實踐中，不斷總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，才能在學生中樹立一個實實在在的榜樣。才能做領導、家長放心，學生信任的適應現代化建設要求的好老師。

本次的學習內容十分豐富，網頁製作設計的也特別好。透過觀看視頻講座，許多平時工作中的疑惑迎刃而解。有利於我們學員一邊學習課程內容，完成專題作業，一邊關注其他學員的學習動態與學員們一起交流探討學習，共同進步。學員要進入每個專題交流學習，就要不斷地操作網頁軟件，不斷地打字完成各項作業練習。這樣，一邊學習，一邊完成教學工作緊張而有序地強化訓練。不知不覺的也提高了我的打字和閱讀速度。

在線交流解決了我在教學工作中遇到的難題。這次學習中我把教學工作中遇到的問題以帖子的形式發帖出，其他老師的回覆讓我找到了解決方法。研修隨筆又讓我回到了學生時代，它就像寫日記一樣，我想，如果我們每天如果能夠擠出一點時間，以日記的形式把自己的學習收穫、教學中的點滴寫出來，長期堅持，必定也能收穫很多，甚至成爲教育專家。

遠程的培訓總結9

透過遠程研修學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了一定成效。

一、透過學習，使我重新認識了自己的責任。

讓孩子們在快樂中學、快樂中練，促進身心和諧發展來達到素質目標，讓學生體驗上課的樂趣，這不僅能充分發揮數學教學的教學思想，而且能使學生的數學學習變得親切、自由和歡悅，並能對提高數學教學效果起到事半功倍的作用。

二、透過業務學習，提高了我的教學和理論水平。

參加培訓的日子，每一天都能從學習中發現火花和熱情，每天學習後靜下來或是在線做作業的時候，都是感觸頗多，受益菲淺。透過這階段的學習，我認爲對我自己的教學很有幫助，透過與老師們的交流也解開了我的很多困惑，認識到自己在教學中的不足。

作爲教師，隨着經驗的積累，教育、教學的方法也在變化，自己也在不斷的學習與反思中成長。要想成爲一位好老師，怎樣做到愛學生，這些都是我深深思索的問題。愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，傳授他們覺得有意義的`知識。

遠程教育資源的運用，使我們老師的視野開闊、資訊靈通，變得"耳聰目明"。這次遠程教育充實了教育教學理論知識，更新了自己的教育理念，是一次有意義的學習和培訓。

作爲參加遠程教育培訓的教師，我們任重而道遠，我們將把學到的教育理念、理論知識轉化爲教學行動落實在具體的課堂教學實踐活動中，在不斷地運用和總結中轉變教育觀念，發揮教師的人格魅力，運用教師的課程、教學、管理智慧，促進教師的自我成長，課堂中重視教學三維目標的統一，關注學生學習的過程，做快樂教師教快樂學生。

遠程的培訓總結10

7月8日，是20xx年暑期遠程研修培訓第一天，天橋區實驗幼兒園實現參訓教師零缺席，百分之百參加集體研修的良好開局。

早晨7：30，微機室裏已是人頭攢動，參加遠程研修的老師們陸續到達濟南第十三中學。幼兒園的參訓教師全部準時到位，實現無遲到，無請假的零缺席局面，爲爲期6天的暑期遠程研修開了一個好頭。

上午10點，天橋區教育局副局長馬珍林、馬海燕以及天橋區進修學校的鄢青霞校長來到濟南第十三中學，對正在這裏進行教師遠程研修的天橋區實驗幼兒園的老師們進行了巡視指導，並對研修工作進行了關心和慰問。

馬珍林副局長對於教師們積極認真的態度給予了肯定。並鼓勵大家在此次研修中積極吸取專家學者的經典之言，並做到學以致用、爲我所用。積極的將研修汲取的理念合理的應用在實際教育教學工作中。濟南第十三中學領導的關心是我們莫大的動力。爲了給大家創設一個好的研修條件，溫馨舒適的環境讓老師們忘卻了夏日的炎熱，靜心的參與研修。

雖然今天的一度達到35攝氏度，但老師們參加研修的熱情持續高漲。登陸工作室，觀看視頻資源，發表評論，做作業，寫文章，忙得是不亦樂乎。大家神情專注，個個身心投入，與全省的團隊專家、指導教師以及所有參訓學員一起，共享遠程研修這頓饕餮盛宴。相信老師們在各級領導的關心、肯定和鼓勵下，必將更加積極投入研修。讓我們準備好一起分享遠程研修"盛宴"，釋放生命激情，儲蓄強大的能量，與"研修"一起成長，共同譜寫教育新篇章！老師們，讓我們揚帆起航、出發吧！

遠程的培訓總結11

從x月1日開始的遠程教育技術培訓，到x月30日已結束了，最後本人的成績是92.03分。透過這30天的培訓，收穫很多。具體總結如下：

第一、不忘老朋友，結識了新朋友。在這30天的時間裏，結交了很多網上的朋友，把平時不能面對面的交談，改爲了默默的文字交流，無論是支援同學的觀點還是不贊同同學的觀點，都是發自肺腑之言。在這裏特別感謝李爽老師的對我們學員的精心輔導。

第二、學會了如何在課前蒐集教學資源。透過檢視學員的主貼，自己從中學得很多蒐集教學資源的方式方法。如從報刊、雜誌上剪輯等等。

第三、課件的製作水平有了進一步的提高。透過自己親手製作胡適的《我的母親》一文的課件，從中找到了製作課件的成功喜悅。熟悉了ppt的使用方法。學會了如何使用多媒體上課。

第四、自己編電子教案的水平得到提升。透過對胡適的《我的母親》教學過程的設計、修改，進步熟悉了word功能操作和如何進行電子教案的設計與編排。

第五、學會了電子表格功能的基本操作。作爲班主任，熟悉電子表格的操作是很實用的。在算平均分，進行成績的分析統計等方面用得很多。

第六、學習了很多新的教育理論與教育教學的技巧。從閱讀材料的案例中，取長補短，揚長避短，讓自己的教育教學技巧得以提升。閱讀材料豐富、翔實、圖文並茂，通俗易懂，讓我們廣大教師受益匪淺。

第七、學會了如何與學生相處，如何正確處理師生之間的關係。

總之，教師的威信與形象，是靠我們自己來樹立。只有樹立終身學習的理念，才能獨霸鰲頭。只有不斷學習先進的教育教學理念，才能讓自己的教育教學水平和技巧得以展現，也才能發揮更好的教育效能，取得更好的教育效果。