教師的教學學期個人工作總結（通用5篇）

時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間的教學，一定收穫了許多吧，讓教學總結爲這一年劃上一個圓滿的句號吧。但是教學總結的思路你學會了嗎？下面是小編幫大家整理的教師的教學學期個人工作總結（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

教師的教學學期個人工作總結1

一、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，爲了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因爲已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，並且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因爲一個班級裏面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踊躍，我問他們爲什麼那麼喜歡當輔導老師，他們說："老師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那麼好。"於是，我讓他們組成"一幫一"小組，並給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝着那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步非常快。

這學期我還承擔了數學優質課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與衆不同的是上完課後還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數學優質課連續三年能夠取得鎮的一等獎，並代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。數學科組的老師及校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終於實現了我校數學優質課連續四年獲鎮一等獎、並代表鎮到區參賽的夢想。

二、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作爲班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班幹部能把班的學習和紀律管好，爲我減輕負擔。我爲他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班幹定時開會，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹能在同學中樹立起威信，成爲同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，並且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，並且有幾個象XXX、XXX等是最調皮的。特別是XXX，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，並且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。爲了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯繫溝通工作。這一學期，我主動與家長透過電話、校訪等的方式進行密切聯繫，瞭解學生在家的學習與生活情況，也向家長彙報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，並且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像XXX同學，她的家長因爲望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師佈置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，瞭解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要佈置額外的作業給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕鬆的學習環境下成績進步很大，語文數學都達到了優秀，數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關係，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我幹得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪着去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。

四、主要成績。

在這一學期裏，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100％，二（2）隊96.9％。優秀率二（1）班81.8％，二（2）班78.1％。所上的數學優質課獲鎮一等獎、區二等獎。

教師的教學學期個人工作總結2

不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，因爲我沒有虛度光陰，因爲我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因爲我的學生進步了，提高了。看着他們每天的點滴進步，我無時無刻不在享受着收穫的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：

一． 思想品德方面

熱愛並忠誠於教學事業，教學態度認真，教風紮實，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂於助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，爲人師表；自覺遵守學校的規章制度，熱愛學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今後的工作中，我會不斷嚴格要求自己。

二．教育教學方面

本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。爲了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創新，不斷提高。

認真備課

課上的是否成功，很大程度上取決於課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本內容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎麼說，以便能調動起學生的積極性和求知慾，讓他們對英語感興趣，爲能更好的學習英語大下基礎。

積極上課

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因爲學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。教師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因爲有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。

精心批改作業

要提高教學質量，一定要做好課後輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結果令我很失望，這個成績可怎麼行？於是，我決定利用課餘時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是後進生進行輔導，從最基本單詞着手，然後是句型、對話訓練、理解，每講完一節課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關，各個擊破，當天的內容當天完成，不讓學生欠債。並且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優帶困，優差學生結成學習小組。後進生由於學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發現他們的優點，不斷地給他們鼓勵，經常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫着考，然後我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有基礎上有所提高。

課外活動

本學期，爲了更好的開展教學，爲了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每週二、三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。

教師的教學學期個人工作總結3

這學期，我繼續擔任的是6。1班數學教學。一學期來能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

1、課前做好準備工作，認真備課

除認真鑽研數學課標和教材外，還深入瞭解學生，注意瞭解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，並研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定採用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課後及時做出總結，寫好教學後記。

2、課堂上好課，提高教學質量

組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據六年學生的年齡特徵，特別是小學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學貫穿於全部教學過程之中。其次，根據學生的不同情況，設計不同的問題，採用不同的方式，主動積極的去引導、啓發學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，注意精講精練，並進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對於提高教學質量起到一定作用的。

3、認真批改作業

作業的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題分類總結，然後進行評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、課後積極主動的輔導後進生，努力提高教學質量

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，加強了對後進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。

5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平

主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學，公開課課題爲《比的基本性質》，反映效果不錯。這學期除聽本校老師的課外，還到區內其它學校聽課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。

6、繼續學習，不斷擴寬知識面，提高業務水平

認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。今年自學了《小學數學新課程課堂教學設計的思考》等和許多優秀的教學設計案例，參加長春市小學市數學骨幹教師培訓，班級學生在區裏質量測試中取了較好成績，兼職的科學課也獲得省裏優秀課一等獎。這學年來能認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。

但教學過程中存在不足：1班學習成績兩極分化；部分男生基礎較差，產生厭學，作業有抄襲。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，轉化不足，開拓前進，爲美好的明天貢獻自己的力量。

教師的教學學期個人工作總結4

日月如梭，時光荏苒，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲，各項工作也即將隨着新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收穫與成長的同時，也發現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結。

一、教育教學方面：

　成效：

1. 在團體教學上能夠按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，並能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按計劃進行體能遊戲的訓練。

2. 在各項節目排練活動中，我會積極配合班級老師，爲的幼兒表演的'做出自己的微薄之力。

3. 由於小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。

4 .禮儀任務重，而且孩子們對於簡單的念兒歌興趣不大，所以我會採用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。

5. 本學期的主題牆認真完成，效果較好。

6. 蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動。

7. 按時認真參加教研活動，積極記錄學習。

　不足：

1. 因爲孩子出來。

4. 能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發現異常、發燒等情況及時通知家長。

5. 每週一都能認真進行晨檢，發現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每週三再次檢查幼兒指甲。

6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換溼衣褲，檢查反鞋等。

7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發生的情況，從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。

8. 離園環節提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。

9 .每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

不足：

1. 生活護理問卷上有個別家長反映孩子有溼衣褲現象，工作需進一步細緻。

2. 冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。

3. 有時，在戶外活動時，孩子有着急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現象。

二、家長工作：

　成效：

1. 能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行爲。

2. 及時更新家園聯繫欄，讓家長能透過上面的內容掌握更多的瞭解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

3. 微笑面對家長，不與家長髮生衝突。

4 .家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，並且給予良好的反饋。

5. 支援班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。

6. 對於生病的孩子及時打電話關心。

　不足：

個別孩子由於嬌慣生病之後家長就不送孩子入園。

由於課程的特殊，有些課程內容，沒有按家長的要求給予通知。

三、師德執行情況：

成效：

1. 在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。

2. 平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，並在以後的工作中避免發生。

3 帶班過程中三位老師也會相互監督相互提醒。

4. 關心愛護每一個孩子。

不足：

對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。

四、安全工作：

成效：

1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發現不安全隱患都能及時指出並商討出解決的方法，來減少不安全事故的發生。

2. 每週一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，並請家長配合。

3. 在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。

4. 能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題

5. 能夠認真堅持消毒工作。

不足：

1. 本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調整。

五、 班級配合：

成效：

1. 班級三位老師配合較爲默契，能夠相互體諒、相互關心。工作總結

2. 有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態度，團體責任感較強。

3. 能夠協助班級老師做好各項工作。

4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在繼續，希望在下學期裏，我能有更多的收穫，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步!

教師的教學學期個人工作總結5

流火八月，希望的種子發芽了，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中。新的一學期又開始了，在“兩基”迎國檢來臨之際，教育工作者們更是忙上加忙，長期加班工作，都在以各自的工作職責努力着，反思着，總結着。現將我個人工作總結如下：

一、組織完成了過程性教學質量抽測工作

1、及時安排部署，組織過程性抽測工作。3月3日接局領導指示，及時安排了三、七年級語文、數學、英語學科的教學質量抽測工作，於4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作，我具體負責試卷的發放與工作調配，處理考場中的突發問題，對試卷不夠的情況提前預設，及時解決了紅寺堡小學，紅寺堡二小試卷不夠的問題，確保抽測工作的順利進行。

　2、組織有效的閱卷、登分、統分工作。爲了能保質保量完成閱卷工作任務，我們全體教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責，提高了工作效率，按時完成了閱卷、登分與統分工作，將結果第一時間上報局領導。

　3、及時組織卷面分析工作。本次抽測只有小學語文、數學，中學語文有教研員具體負責完成，對中學數學、小學、初中英語我們聘請了學校骨幹教師承擔了卷面分析任務，圓滿的完成了抽測後的各項工作任務。

二、外出培訓學習，增長了見識，提高了自我素質。

1、5-7日參加了區教科所組織的“提高寧夏貧困地區農村教育質量與辦學效益行動研究”課題實施研討會，我代表紅寺堡課題組彙報了我們的工作，各項目學校也彙報了課題實施的階段性工作情況。受到了教科所領導的高度讚揚，同時對我局領導的高度重視表示感謝。透過學習與研討，使我進一步認識到做課題的重要意義，它可以促進學校管理更加完善，教師專業快速發展，學生能夠健康成長，學校與社區聯繫更加密切，育人環境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。

2、14-17日參加了區教科所組織的sdp項目培訓。透過專家的講座與引領，參與小組討論與活動，小組與小組之間相互交流與共享，深入項目學校考查觀摩，使我深刻認識到sdp的實施，對學校發展的重要作用。sdp項目的實施，改變我們的辦學理念，成立學校管理委員會，共同診斷學校存在的問題，對問題進行排序，制定切實可行的學校發展規劃，人人共同謀劃學校的發展，從而形成學校服務於社區，社區支援學校的和諧教育氛圍。

三、有效組織繼續教育二級培訓工作

1、培訓前召開參加區級培訓人員交流學習會，共同研討今年的培訓工作。大家一致認爲：一要結合紅寺堡教師實際開展培訓工作。二要將區級培訓模式教給大家，使培訓者回校後能夠有效開展校本培訓。三是要在培訓中以任務驅動與參與式交流討論相結合，提高培訓的針對性和實效性。在此基礎上，各培訓班主講教師進行備課。

2、開班前準備工作。首先向局領導申請培訓所需用品，如橫幅，稿紙，印製培訓資料等得到領導的大力支援，確保了培訓工作的順利進行。其次協調各學校場地，管理人員及工作人員到位服務，得到了學校領導及工作人員的共同支援，對次我們教研室深表謝意。爲了使培訓工作落到實處，及時召開全室人員會議，佈置工作任務，分工負責，各盡其責。爲培訓工作做好充分準備。

　3、分班培訓。第一期我負責中學物理培訓班，由參加區級培訓的武鴻雙老師主講，大家學習討論積極性很高，達到了培訓的目的。我藉此次培訓之時，將中學物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學教師石金海對參加培訓的人員進行了網絡教研基礎知識培訓，每一位培訓者都有了自己的博客，並加入到了紅寺堡物理圈，爲紅寺堡有效開展物理網絡教研搭建了一個相互學習與交流的平臺。在第二批培訓中，我負責“新課程背景下的課堂教學技能的創新與發展”培訓班。透過主講教師引領，觀看優秀教學案例後，學員自主參與討論，交流自己在具體教學中的所得，最後培訓學員達成共識，新課程背景下教師需要多種教學技能，需要我們教師在平時的教學中多積累，多反思，多總結，才能提高自己的教學技能。

四、繼續教育教材，教輔資料用書收發放工作

1、兩種教材到位遲，我們及時通知學校，全體人員親自動手，搬運、分類、清點配發，及時發到各個學校，雖然工作量大，任務重，我們圓滿的完成了工作任務。

2、調配《學習之友》發放工作，長退短補，及時和區教育服務中心聯繫，做好補退工作。

3、加班完成了教輔資料用書免費表並上報。

五、組織與實施全國初中物理應用知識大賽活動

1、考前準備，編排考場，印製填寫准考證

2、協調各學校抽調監考教師，考場安排與佈置，考前培訓準備，試卷的取與送等。

3、精心組織大賽的考務工作，與3月30日上午圓滿完成了次項重要工作任務。

六、歸納、整理、總結近三年來紅寺堡開展的教育教學與培訓工作

根據兩基基教辦工作安排，我們對整理總結工作進行分工，我具體負責繼續教育與各種培訓工作的資料整理，按時完成並及時上交。

不足之處：

1、我們的工作雖然很多很忙，但總結推廣與宣傳不夠。

2、工作思路不夠清晰，工作創新不夠。今年是特殊的一年，是兩基迎國檢的一年，教研工作要讓路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我們人力不足，也影響工作的效率。

3、深入學校指導教學工作很少。