新學期初三語文學習攻略:聽課、朗讀和想象
我們慨嘆假期之短暫,學期之漫長的同時,也要堅信,步入新學期,踏上新徵程,同樣擁有新希望。正如朱自清先生所言“‘一年之計在於春’,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。”所以無論是基礎年級的同學,還是即將面臨中考的同學,立足新學期,儘管輕鬆起航。
誠然,同學們要從家中閒適的狀態回到緊張的學校學習和生活中來,振奮精神地邁向新學期,必然要做一些準備。首先是心理上準備,暗示自己,開學了,我得迴歸學校和課堂了。調整作息時間,儘快適應正常的學習生活,保證有旺盛的精力投入到新學期的學習中。明白語文學習不是一蹴而就的事情,不是憑小聰明就能學好的科目,必須有着堅持不懈的精神,並抱有學好語文的堅定信念,這個信念的堅定程度,直接影響我們學習的有效程度。持久的動力源自我們內心堅定的信心,而堅定的信心源自我們對現狀的正確分析和對自身的準確估計。做好準確的分析和合理的定位才能爲自己提供一個堅實的心理基礎,自信心纔能有所依託。其次要抱有樂觀的心態,制定切實可行的學習計劃,不管上學期學習成績如何,我們都應有信心,熱情地鼓勵自己。
有了這樣的心理基礎和心態把握,相信想獲得語文學習的樂趣,不是難事。下面就那些有意識有目的自覺學習語文的同學給幾點建議,爲新學期同學們對語文的學習保駕護航。
一、做好預習和複習,高效聽課。
課前認真預習,對新授課中不會的字詞,及時查字典或做好標記;把握新授課文章的大致思路,體會文章給你的最初感受,將自己不能理解的部分標記出來,這樣課堂聽課會比較有目的和針對性,有問題當堂解決。課下要及時複習,再次研讀課文,把老師講過的書上的內容再複習一遍,尤其是老師重點強調和小結的部分,以鞏固當天所學。孔夫子有言“溫故而知新”,長期堅持下去,形成良性循環,有了更多的積累和思考,能夠激發我們積極主動參與課堂的熱情,養成良好的學習習慣,從而確保高效聽課。
二、朗讀伴隨語文學習的始終。
中考無非是從基礎積累與運用、閱讀和寫作三大塊進行考查,朗讀不僅僅是能識字、校音這麼簡單,長期的朗讀積累可以培養和發展我們的語感,有助深入領會文章,感受文章的魅力。誠然,語文的學習是個長期積累的過程,不可能得到立竿見影的效果。同樣,語感的培養和發展也不是一蹴而就的事情,需要長期有意識的朗讀實踐才能不斷加強和提升。韓愈有言“手批目視,口詠其言,心惟其義。”朗讀的重要性不言而喻。
三、善於運用聯想和想象。
我們透過聯想和想象,可以豐富學習的內容,加深對文章的理解,進而學以致用,指導我們的寫作實踐。因此,在語文學習的整個過程中,同學們應該善於運用聯想和想象,有意識地把對語言文字的學習和對生活的感知與思考結合起來。魯迅先生寫何首烏根聯想到成仙;寫傳說的赤練蛇聯想到長媽媽講美女蛇的故事;寫捕鳥便提到閏土的父親;寫學生讀書就提到先生讀書等。沈復先生寫兒時的“物外之趣”,“夏蚊成雷”想象成“羣鶴舞於空中”的動人圖景;同樣,藉助想象,“以叢草爲林,以蟲蟻爲獸,以土礫凸者爲丘,凹者爲壑”,飽覽了“大自然”的風光。這些必要的聯想和想象,使文章富有情趣、多姿多彩。善於運用聯想和想象,頭腦中浮現的是一幅幅生動的畫面,語文學習的興趣得以培養的同時,語文能力也逐漸提高了。
以上所提及的三點建議,是我們初中語文學習尤其要堅持、培養和發展的。用心去做,便自得其樂。學無止境,願你有一份屬於自己的歡喜,進而體驗到收穫的滿足,從容航行。
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