人教六年級上《我的舞臺》教學設計模板
教學目標
1、知識目標
認識本課的4 個生字。
2、能力目標
養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣。
3、情感目標
理解無論音樂。美術還是其他藝術形式,都有撼動人心的力量。
教學重難點
1、體會作者的思想感情。
2、理解無論音樂。美術還是其他藝術形式,都有撼動人心的力量。
教學媒體 多媒體課件
教學時間 1課時
教學過程
一、匯入
《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈,《蒙娜麗莎》帶給我們“神祕的微笑”,這就是藝術的魅力。同樣舞臺藝術也有着神奇的吸引力。究竟舞臺的`魅力有多大呢?我們就一起來看一看《我的舞臺》這篇課文。
二、簡介作者
吳霜,吳祖光。新鳳霞之女,著名歌唱家。劇作家。早年畢業於中央音樂學院,是位花腔女高音歌唱家,後留美6 年學習西樂。代表作品《光明三部曲》:《別爲你的相貌發愁》。《女人漂亮》。《父女驚魂》。著有《別問我的父母是誰》。《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。
三、閱讀課文,初步感知。
1、閱讀課文,注意字詞。
2、找學生朗讀課文,教師糾正字音。
3、教師帶有感情的範讀課文。
四、深入分析課文,整體感知
1、“我”還沒出生的時候,與舞臺結下了怎樣的不解之緣?
2、“我”剛會走路時,是怎麼表演的?都有哪些觀衆?
3、“我”的舞臺都在哪裏?
4、“舞臺”對我有什麼影響?
五、小結
無論音樂,美術還是其他藝術形式,都有撼動人心的力量,舞臺藝術也是一樣的。作者的舞臺逐漸轉移到人生的大舞臺,“舞臺”煉就了我的勇氣和毅力。
六、作業
寫一寫對你有所影響的藝術形式。
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