《ang eng ing ong ying》教學設計
教學目標:
1、學會ang eng ing ong這五個後鼻韻母,能讀準字音,認清字形。
2、在四線三格中正確書寫ang eng ing ong這五個後鼻韻母。
3、正確拼讀聲母和前鼻韻母組成的音節。
4、會讀兒歌《菜地裏的歌》。
5、認讀本課的幾個生字。
教學重難點:
學會ang eng ing ong這五個後鼻韻母,能讀準字音,認清字形。
教學準備:課件
教學時間:一課時
教學過程:
一、激情匯入
孩子們,我們從開學到現在已經結識了好多的拼音朋友了,今天,老師還要領你們到拼音王國裏去轉一轉,以便認識更多的的拼音朋友,你們高興嗎?
二、複習
讓我們結實新朋友之前,先和老朋友見一見面吧。
出示韻母:an en un,指名讀。
出示整體認讀音節yuan yin yun
三、學習新的'韻母:ang eng ing ong
1、出示圖片,認識ang 領讀,指讀,兒歌記憶:昂起頭ang ang ang
2 、出示圖片,認識eng領讀,指讀,兒歌記憶:風箏風箏eng eng eng
3、出示圖片,認識ing ,領讀,指讀,兒歌記憶:星星星星ing ing ing
4、出示圖片,認識ong 領讀,指讀,兒歌記憶:彩虹彩虹ong ong ong
5、認識整體認讀音節老鷹老鷹ying
6、齊讀
7、遊戲認讀
四、聲韻相拼
yáng guāng mì fēng yīng jiē
hóng sè (指讀,齊讀,領讀)
五、看課文“菜地的歌”。
1、生自由輕聲讀課文
2、教師範讀
3、拍手讀(有節奏的拍手讀)
六、寫拼音
1、引導學生先觀察佔格位置
2、落實到四線三格本上練習。
板書設計:
ang eng ing ong
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