《串並聯電路》教學設計
作爲一名老師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《串並聯電路》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
(一)實驗目的
透過實驗讓學生進一步熟悉串聯電路和並聯電路的特點,會區分串聯電路和並聯電路,會連接簡單的串聯電路和並聯電路。會畫簡單的串、並聯電路圖。培養學生的動手和實驗操作能力,培養學生實驗的良好習慣。
(二)實驗器材
電池兩節,小燈泡兩個,開關三個,導線若干
(三)實驗過程
1.課前複習
首先帶領學生對電路的知識進行復習,回顧什麼是串聯電路?什麼的並聯電路?讓學生回憶上節課老師透過演示進行的.串並聯電路的實驗。
2.進行實驗
實驗電路圖
串聯電路實驗電路圖
並聯電路實驗電路圖
實驗步驟:
(1)、檢查器材
(2)、按照合理的位置擺放器材
(3)、根據電路圖按照順序連接電路
(4)、檢查所連接的電路
(5)、閉合開關,觀察燈泡明亮情況
(6)、記錄實驗情況
(7)、整理試驗檯,把實驗器材迴歸原位
實驗注意事項:
(1)、連接電路時一定要按照電路圖給的順序連接
(2)、爲避免連接錯誤,連接電路時最好從電源正極開始連接
(3)、並聯電路連接時最好先連好一個完整的支路,再把另一個支路並聯到第一個支路上
(4)、連接電路時開關必須斷開
(5)、實驗結束時一定不要忘了整理器材
4.實驗小結
各個小組進行交流,討論一下本節課的收穫
5.佈置作業
(1)、填寫實驗手冊
(2)、會畫串聯電路和並聯電路圖
反思:略
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