《中國國際救援隊,真棒!》教學設計
學習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.師生共同蒐集有關中國國際救援隊的資料。
3.透過資料蒐集,拓展延伸,提高學生的語文綜合素養。
教學過程
交流資料,匯入新課
1.昨天,老師請同學們查找關於中國國際救援隊的資料,找到了嗎?誰來把你瞭解到的內容向大家介紹介紹?
2.學生交流,教師引導學生用自己的話進行介紹。
3.中國國際救援隊於2003年5月赴阿爾及利亞參加國際地震災害搶險救援行動,圓滿完成了任務,爲祖國贏得了榮譽。下面讓我們一起來目睹中國國際救援隊的出色表現吧。
初讀課文,讀準讀通
1.根據“閱讀提示”中的學習要求,自由讀課文,把字音讀準確,句子讀通順。
2.同桌之間輪讀課文,每人讀一個自然段,相互指正。
3.朗讀展示:誰願意讀哪段便站起來朗讀。
自主探究,交流收穫
1.認真讀課文,想一想課文主要寫了一件什麼事,畫出給你留下深刻印象或最令你感動的語句,反覆讀一讀,簡要寫出讀書收穫,把不明白的詞語或句子畫出來。
2.小組內同學互相交流讀書收穫,提出不明白的`問題向他人請教。
3.集體交流。教師引導學生從多角度總結收穫,如文章內容、思想感情、表達方法等等。鼓勵學生提出問題、共同討論。
4.在阿爾及利亞參加國際救援工作的38支隊伍中,只有中國和法國救援隊各救出一名倖存者,得到了阿爾及利亞人民的讚揚。請你們也來稱讚稱讚我們的國際救援隊,把你的讚譽之詞寫在黑板上。教師引導學生整理後誦讀。
朗讀複述,積累語言
1.帶着對中國國際救援隊的敬佩、讚美之情再來讀讀課文。
2.同桌練習講述中國國際救援隊在阿爾及利亞的救援行動。
3.把自己喜歡的詞語句段抄寫在讀書筆記中。
-
一面五星紅旗教學設計(精選7篇)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的一面五星紅旗教學設計(精選7篇),歡迎大家分享。一面五星紅旗教學設計1【教學...
-
zcs教學設計通用10篇
作爲一名教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編幫大家整理的zcs教學設計,歡迎閱讀與收藏。zcs教學設計1教學目標:1、掌握聲母zcs2、學會zc1、掌握聲母zcs的讀法和寫法。3、...
-
關於六年級語文下冊9那個星期天教學設計
作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編精心整理的六年級語文下冊9那個星期天教學設計,歡迎大家分享。教學目標1、自主學習字詞,會認會寫“媚、磚、蟻”等13個生字,理解...
-
【必備】教學設計方案合集10篇
爲了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼你有了解過方案嗎?下面是小編爲大家收集的教學設計方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。教學設計方案篇1教學目標:(一)知識教學點1.學會本課出現的生字、結合上...