《七顆鑽石》第二課時的教學設計範文

一、複習匯入──提出研學思路

1、小朋友，今天早上的語文課上，有一個神奇的童話故事把我們吸引了，故事的名字叫──(出示題目)

這七顆鑽石是從哪裏來的?

(板書：水罐畫)

2、還記得這隻水罐在故事中又發生了哪些變化呢?

(相機板書：有水──銀罐──金罐──鑽石──星座 )

真是一隻神奇的水罐!到底是什麼魔力使水罐發生了一次又一次的變化呢? (板書：?)

就讓我們一起進入這個神奇的童話故事，找找原因吧!

我們還記得故事發生在一次大旱災中，因爲沒有水，大地籠罩在死亡的陰影裏。拿起書，讓我們一起再回憶那枯黃的世界。齊讀第一小節。這時的水意味着什麼?(生命、希望、活着的力量、一切)

是呀，水是多麼珍貴呀!可是水呢，這生命之水又在哪裏呢?眼看着旱災將毀滅一切時，一個奇蹟發生了。一天夜裏，一位小姑娘竟意外地得到了滿滿一罐子清亮清亮的水。這罐水是怎麼來的呢?請小朋友認真讀讀課文第2自然段，邊讀邊想，可以用筆劃劃關鍵詞句。

二、引領體悟──愛是變化的力量

1、學習第2段：

⑴ 學生自讀。

⑵ 和我們說說你讀後的體會。

⑶ 這個小姑娘真不簡單，你能想象小姑娘是怎樣找水的嗎?

⑷ 學生交流：

夜裏：

① 你很細心，注意到了這個詞。

② 小朋友，看小姑娘的穿着，這個故事發生在春天或秋冬的夜，那這夜會是怎樣的夜?(寒風瑟瑟風沙彌漫、漆黑不見五指、沒有人出來行走、寂寞的、孤單的、害怕的)

③ 姑娘怕嗎?(不怕，她想着要爲媽媽找水，挽救媽媽的生命)她真的不怕?

④ 確實，她纔是個十來歲的小姑娘，和你們差不多，即使害怕也是非常自然的，但正如你們所說，此時她的心裏想的更多的是母親，母親需要水，我要去找水。這是一份愛的信念。正是這愛，使她充滿了力量。小姑娘對媽媽的愛還從那裏體會出?哪裏：

① 她都去了哪些地方找水?

② 小姑娘心裏在埋怨嗎?你聽見小姑娘的心在說什麼?(她在說──)

③ 確實，你們說出了小姑娘的心聲。這聲音支撐着她不斷地往前走呀，找呀直到──(讀)累得倒在草地上睡着了。

夜更深了，風更大了，星星更冷了，當她醒來的時候，水罐裏卻裝滿了清亮清亮的水，這時小姑娘的心情如何?

小姑娘喜出望外：

① 喜出望外是什麼意思?如果是你的話，會怎麼做?小姑娘在喜出望外時想的是什麼呢?

② 多麼孝順的小姑娘呀，她愛媽媽勝過愛自己，誰能把這句話讀好?學生練讀 。

③ 我覺得這抱字太平常了，換成端、拎、提、捧你們同意嗎?

④ 現在你說說水罐裏怎麼會有水了?

你說得真好，是小姑娘對媽媽的這片孝心，這份真摯的愛感動了命運之神。使她擁有了這一罐清亮的水。也感動了我們，讓我們一起來讀一讀這段。

小結：這水罐着所以發生變化。(把?改成愛)是愛，是小姑娘對媽媽真摯的愛，纔會有這樣神奇的變化。

小姑娘有了一罐水了，但這罐水的故事纔剛剛開始。這水罐後來又不斷地發生神奇的變化，變化的原因是不是也和愛有關呢?

請同學們先快速地默讀3～6自然段，然後選擇一個你最感興趣的變化，仔細讀讀，想想在這個變化中你體會到了什麼樣的愛呢?

2、講讀第3自然段：(對小生命的愛)

老師看大家都在認真讀書，有的還皺着眉頭呢，相信大家都有了自己的想法。這水罐是怎麼會變成銀的呢?

⑴ (男生齊讀第三自然段)。

⑵ 學生自由回答。(根據學生回答追問：爲什麼要給小狗喝?爲什麼只倒一點?)

(水是多麼的寶貴，並不是小姑娘吝嗇。)

老師有點想法，小姑娘有一罐水，捨得給小狗喝一點，那自己爲什麼不也喝一點，喝一點，還有大半罐留給媽媽，這樣不三全其美嗎?(給媽媽捨得，給小狗捨得，給自己反而不捨得。什麼叫無私，這就是。)

小結：小姑娘不但愛自己的母親，還用愛心來對待小動物，這銀水罐多麼像小姑娘那顆晶瑩美麗的愛心呀!所以生命之神點木成銀。

⑶ 誰體會到了小姑娘這份愛心，來讀給我們聽聽：

3、學習第4段：偉大的母愛

後來，銀水罐爲什麼變成了金水罐呢?請同學們輕聲地讀一讀第四自然段。

⑴ 你從這些句子中體會到了什麼樣的'愛?

⑵ 你看，小姑娘的媽媽是多麼愛自己的女兒啊，

(母親需要這生命的水，可爲了孩子，她放棄了，也把生命的希望留給了孩子。)

⑶ 你們的媽媽是不是也愛着你們?是怎麼愛你?

(評價：真感人 多麼偉大的媽媽啊)

⑷ 誰願意來讀讀母親的話，指導朗讀：

這次變化是母親對女兒無私的愛創造的奇蹟。──你們發現了嗎，水罐的奇蹟不在於小姑娘一個人，而在於愛的行爲。只要有愛，就會有奇蹟發生。 板書(愛 母愛)

小結：母愛真偉大!是母愛的力量把銀水罐變成了金的!這金光閃閃的水罐多麼像母親對孩子金子般的愛呀!

齊讀這段。

4、對過路人的愛：(再也忍不住了小姑娘嚥了一口唾沫，把)

⑴ 爲什麼再也忍不住了?你從哪體會到?

小姑娘再也忍不住了。

小姑娘嚥了一口唾沫。

誰再來讀讀這句話。

⑵ 忍不住了可還在忍，而且是如此艱難的忍了，爲的是幫助一個陌生的過路人。

⑶ 出示填空：

在口渴難忍的情況下，小姑娘先想到的是______，是______，是______，卻忘了______。

出示：小姑娘有一顆( )的心靈。

小朋友啊，愛的心靈就是這樣的崇高!所以，

七顆很大的鑽石從水罐裏──跳了出來，

一股清澈而新鮮的水流──涌了出來。

⑷ 讓我們再一次張開想象的翅膀：(出示)

那股水流越涌越多，向門外流去，向____流去，向____流去

草兒____，花兒____，樹木____，

牛兒羊兒____，

老人、孩子、小夥

你還能想象下去嗎?

⑷ 地球在清流的滋潤下，重又煥發了勃勃生機。是什麼創造了這樣的奇蹟?(愛)

那如果世界沒有愛呢?對，是愛。是愛創造了奇蹟。

三、延伸閱讀──愛是真實的奇蹟

最後一段：

1、小朋友，這節課我們一路讀來，一路想來，你們發現故事中不斷變化着的是水罐，而始終不變的是什麼?(愛)

雖然愛的內容不同，但愛的意義是相同的，是愛創造了故事中一個又一個的奇蹟。

2、愛能創造奇蹟，這可不僅是故事中美好的心願，在我們真實的生活中就有許多這樣的奇蹟。

學生交流：

神奇的變化還未停止。邊播放音樂，老師朗讀最後一段。

1、爲什麼不把鑽石留給小姑娘她們，而讓它飛上天變成了星星呢?

(讓愛的光芒照亮世界的每個角落，照進每個人的心中;告訴我們，只要心中充滿愛，就會發生奇蹟，充滿希望;播種愛，就會收穫愛要像小姑娘一樣，都有一顆美好的心。)

這七顆星化作了大熊星座中最亮的七顆，組成了北斗七星。我們知道，北斗七星是人們心中帶來光明指引方向的星──那麼，由愛而生的七顆鑽石化成北斗星，就是告訴人們，讓愛成爲你心中光明的指路星。

2、現在讓我們再回到故事的題目。讀題：

你明白了故事爲什麼要用七顆鑽石作爲題目?

(七顆鑽石，化成了北斗七星，給人們帶來光明，爲人們指引方向。它象徵着讓小姑娘的愛成爲你心中永恆不滅的指路燈，永遠擁有愛的心靈。)

板：讓愛指路

讀完這篇感人的故事，你想做些什麼呢?(出示填空：我想)

你們看，天空中這麼多星星，寄託着同學們一個個美好的願望。有關愛的心、孝順的心、助人的心、奉獻的心一顆、兩顆、三顆晶瑩閃亮，玲瓏剔透。希望同學們這顆顆愛心永遠像鑽石般閃亮，像星星般璀璨!

四、佈置作業

1、請同學們將這個愛心故事講給你的家人聽。

2、瞭解星座的有關知識。