《語文天地2》教學設計內容

教學目的：

知識目標：學習摘錄筆記，針對景物思路嚴整地提問方法。

能力目標：鼓勵學生採用多種方式蒐集資料，培養學生蒐集和整理資料的能力

指導學生靈活運用學會查資料的方法

情感目標：培養學生積累詞語和名言警句，養成積累的好習慣

指導學生在具體環境中使用語言；

指導學生修改習作，“有聲有色”是較高的標準。

第一課時

教學內容：

學習《語文天地》第一題、第二題、暢所欲言、

教學過程：

一、匯入新課：

這節課我們來學習《語文天地》。

二、講授新課：

學習摘錄筆記，進行組詞練習

1、出示投影片：

2、學生自己讀生詞。想一想：體會動詞的作用是什麼？

3、學生進行小組內交流。老師進行巡視瞭解情況。

4、指學生回答。要求學生回答問題時要完整。

5、這些生字形狀差不多，那麼我們怎麼來區分他們呢？

6、引導學生理解生詞的意思。

7、進行生字的組詞練習。有能力的學生可以鼓勵進行說話練習。

三、學習古詩

1、你對這首古詩句有哪些瞭解？（指學生說說自己瞭解的資料）

（有關詩人、年代、古詩詞的意思）

2、老師引導學生理解課文中的詞語。

3、老師可以簡單的`講解古詩的意思。

4、學生再進行語句的朗讀，一邊讀一邊結合自己理解談話。

5、練習說話

四、課堂小結：

課堂中我們進行了生字、詞語和句子的練習，課下要求選擇自己喜歡的詞語造句，把閱讀熟練讀熟練。

作業設計：

1、誦古詩詞，說說古詩詞的意思。

2、蒐集禮貌用語、以小組爲單位，貼到教師的留言板上，學習運用。