《春天和孩子》教學設計

教學目標：

1、用歡快的聲音演唱《春天和孩子》，表達對春天的喜愛之情，並教育同學們熱愛大自然！

2掌握休止符的唱法。

教學重、難點：

引導學生以輕快的聲音和喜悅的心情演唱歌曲《春天和孩子》，表達對春天的熱愛。

教學準備：

多媒體、電子琴、彩筆、古詩《春曉》。

課時安排：

一課時

教學過程：

1、組織教學

1 2 3 4 | 5 - |ｉ 5 0 |ｉ 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - ||

同學 們 好， 您好 您好 張老 師您 好。

二、談話匯入

生機勃勃的春天，萬物復甦，花紅了、樹綠了、太美了，小朋友喜歡春天嗎？讓我們用心去看、去感受美麗的春天吧！

三、新授

1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒（歡快、高興）。

2、復聽歌曲。

3、跟琴逐句學唱歌曲。

4、歌曲處理

“嘀哩嘀哩”這一句要把握好休止符的唱法。

5、隨伴奏音樂有感情地演唱歌曲。

6、分形式演唱。

四、誦春天

1、春天萬紫千紅，不但我們特別喜愛春天，古代的詩人也很熱愛春天，我們共同來吟誦一下古詩《春曉》。

2、作曲家還把這首古詩譜了曲，我們來共同欣賞一下吧！

五、畫春天

孩子們，拿起手中的.畫筆，我們去裝扮一下多彩的春天！

六、 小結

同學們，春天在你們的裝點下變得五彩繽紛，希望你們的春天同樣的精彩，讓我們一起踏着歌聲去尋找我們的春天吧！