《范仲淹的故事》教學設計
作爲一位傑出的老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編收集整理的《范仲淹的故事》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學目標:
1.指導學生認識“餚、豈、泱”3個生字,會寫“淹、嶽、粥、寢、凌、佳、餚、豈、咽、宰、泱”11個生字,掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳餚、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、於心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語,能夠聽寫“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”“雲山蒼蒼,江水泱殃,先生之風,山高水長”。
2.幫助學生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第一至三自然段。
3.引導學生把握課文內容,瞭解范仲淹刻苦讀書的故事,體會其以天下爲己任的精神品質,領悟作者是怎樣透過人物的言行來表現人物特點的。
教學重點:
引導學生讀懂課文,瞭解課文內容,感悟人物的精神品質。
教學難點:
領悟文章是怎樣透過人物的言行來表現人物特點的。
教學準備:
演示文稿
第一課時
一、預習提綱:
1、畫出生字、新詞,並想辦法識記。
2、蒐集有關范仲淹的資料。
3、想想文章寫了范仲淹的幾件事?
二、激趣匯入
出示《江上漁者》,讀這首詩,你能看出什麼?(作者對勞動人民的關心、同情)
三、展示彙報:
(一).介紹范仲淹。
(二).彙報字、詞掌握情況
1、讀生字、詞語卡片。(分組展示)
2.聯繫文章內容解詞
出示:劃粥割齏、大夫、范仲淹
a.讀詞
b.文中告訴我們這個詞是怎麼來的?
C.從中你能看出什麼?
d.你還有哪些需要提醒大家注意的地方。
(“淹”字的三點水還可以換一部分,能有什麼字?)
出示:隻身 只得 只煮米粥 一隻
3、讀準“只”字在不同詞語種的音。
( 三 )、檢查預習情況
1.聽寫詞語
毫不介意 粗茶淡飯 廢寢忘食 貧寒 閉門不出
2.用上以上聽寫的詞語,試着說說本文的主要內容。
3.聯繫文章內容解詞
出示 劃 粥 割 齏
四、再讀課文,提出不懂問題
五、佈置作業
1.讀課文
2.找有關范仲淹的故事
第二課時
教學過程:
一、匯入,出示預習提綱
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。
1.讀懂了什麼?
2.從這句話中看出作者什麼?
3.讀了這句話有什麼問題?(小組討論後彙報)
生:(1)爲什麼這麼說?
(2)他是怎樣先天下之憂而憂的?
(3)他做了什麼?
4. 仔細讀讀課文。
5. 默讀課文,全文寫了范仲淹幾件事? 用簡練的語言概括。
二、展示彙報:
試着用簡練的語言概括事件。
1.隻身苦學
2.劃粥割齏
3.閉門不出
4.謝絕佳餚
三、深入讀書:
出示:
范仲淹兩歲喪父,家境貧寒,從小讀書十分刻苦。
范仲淹兩歲喪父,家境貧寒,從小讀書刻苦。
(1)對比讀,讀懂了什麼?
(2)讀到這兒,你能從文中舉例說明範仲淹十分刻苦的語句嗎?
生:從“累了……”
生:從“劃粥割齏……
生:從五年未解衣……
(3)課文讀到這兒,你有什麼疑問嗎?
生:爲什麼他要這樣刻苦學習。
(4)再次深入讀書尋找答案
2.出示:
他( )說:“我的`志向,要麼當個好大夫,要麼當個好宰相。好大夫爲人治病,好宰相治國爲民。
(1)讀句子,想想他是怎樣說的,在“說”前加入語氣詞。
(2)練習有感情地讀這句話。
(3)從這句話中,我們又能看出范仲淹是怎樣的人?
(4)包含着對祖國的熱愛,再讀這句話。
四、總結全文
讀了這篇文章,你有什麼感受?(獨立彙報)
五、積累詞語
1.用筆畫出表示范仲淹學習刻苦的詞語,背一背。
毫不介意、粗茶淡飯、廢寢忘食、
2.聽寫練習。
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。
雲山蒼蒼,江水泱泱,先生之風,山高水長。
板書設計:
16、范仲淹的故事
愛國愛民
閉門不出
謝絕佳餚
劃粥割齏
隻身苦學
課後反思:教學《范仲淹的故事》這課時,我是讓學生們在課上預習的,給學生安排了充裕的自主學習的時間,然後讓學生們自由彙報自己的學習成果。教學中我還重點引導學生朗讀並理解了第2——5自然段的內容,學生能用精煉的語言概括主要事件,同學們都被范仲淹刻苦學習的精神所感動了。
-
《小雨沙沙》教學設計8篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《小雨沙沙》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《小雨沙沙》教學設計1教學課題:小雨沙沙教學課時:本...
-
《巨人的花園》教學設計方案優秀
爲了確保事情或工作能無誤進行,預先制定方案是必不可少的,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢?以下是小編爲大家整理的《巨人的花園》教學設計方案優秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《巨人的花園》教學設計方...
-
《金色花、荷葉母親》教學設計
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的《金色花、荷葉母親》教學設計,希望對大家有所幫助。《金色花、荷葉母親》教學設計1【教學目標與重...
-
長亭送別高二語文教學設計
指導思想:積極貫徹上海市“二期課改”精神,以學生的發展爲本,以學生爲主體,以教師爲主導,以素質和能力培養爲主線。透過師生互動,學習並感受古典文化的詩情畫意,初步讓學生學會賞析古典文學作品的藝術手法、語言特色和思想內容的能力,努力積澱學生的文化底蘊,努力提高學...