課文《將心比心》教學設計
學習目標
1.理解課文內容,體會生活中只有將心比心,纔會使人與人之間多一些寬容和理解。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
揭示課題
哈默用自己的言行維護了個人的尊嚴,同時贏得了人們的尊重。今天,我們學習《將心比心》,能說說這個詞語的意思嗎?課文寫了哪些將心比心的事情呢?
初讀課文,感知內容
1.各自輕聲讀課文,遇到生字可以查。
2.前後四個同學按段輪流讀課文,互相糾正讀不好的句子。
3.課文寫了哪兩件將心比心的事?
細讀課文,探究情感
1.自學第一節,想想哪些地方讓你感動?在自學基礎上小組互相交流,並有感情地朗讀課文。
2.自由讀課文第二節,想想哪些地方讓你特別感動?在書上做些批註。
3.學生交流讀後感受,教師引導重點探究以下問題:讀母親平靜的'話,思考:母親的寬容體現在哪裏?母親又是怎麼鼓勵護士的?她爲什麼能這麼做?
4.有感情地朗讀第二節。
5.學習第三節:你能結合生活實際,談談對這一節的理解嗎?
6.有感情地朗讀課文。
7.課堂練習:寫一段話,以生活中的一個事例來說明將心比心。
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