關於幼兒園小班語言教案我被親了好幾下教學設計
活動目標:
1、根據畫面上的數字提示,有序的閱讀故事中的主要內容。
2、透過閱讀畫面,理解親與被親的關係,知道親的含義,並嘗試用語言和動作表達。
3、體驗親別人和被親別人的情感體驗,能與同伴分享的情感。
活動準備:
1、幼兒用書、圖片等
活動過程:
1、透過老師的語言,引起幼兒的興趣。
老師:小朋友,你們還想被老師親一下嗎?
老師走到小朋友的跟前蹲下,摟着小朋友臉碰臉親一下。
2、啓發幼兒回憶還有誰親過自己,引出活動內容《我被親了好幾下》
小朋友還有誰親誰一下,是怎麼親的?
你想親誰一下呢?
剛纔,老師被小朋友親了好幾下,我感到特別高興。今天,我還帶了一本書,書的名字叫《我被親了好幾下》。
3、老師開啟幼兒用書,並採用放慢語速的方式,念出名稱《我被親了好幾下》。
4、老師講述故事,幼兒熟悉故事的內容。在講述的過程中採用等待、留空等方式努力讓幼兒能參與到講述活動中去。
5、進一步幫助幼兒理解故事內容,建議提下列問題:
你看見畫面上有誰?他們在做什麼?
誰親了誰一下?誰被親了好幾下?
6、感知理解“親”的`含義。
“親”是什麼意思?你想親誰一下呢?
使幼兒知道“親”代表愛和關懷。誰和誰親密的接觸一下,可以讓幼兒找同伴相互之間抱一抱,親一親。
教師:你剛纔親了小朋友什麼地方?
鼓勵幼兒親身體的不同地方,例如:親親臉、小手親小手、鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體部位。
教師:小朋友除了和同伴親一親,你還想親一親什麼東西或者讓什麼東西親親你呢?
引導幼兒說一說、做一做可以親一親桌子、玩具櫃、鋼琴、小牀、地板、椅子等物品。
7、音樂創編活動,根據歌曲《碰一碰》的結構形式創編歌曲《親一親》。
音樂起:師生一起歌唱《碰一碰》。
現在我們來把《碰一碰》變成《親一親》。“找一個朋友親一親,找一個朋友親一親,親哪裏?
啓發幼兒創編歌曲,將“碰一碰”改唱“親一親”“碰哪裏”改唱“親哪裏”。
集體表演遊戲“親一親”,教師提出親身體的某一個部位,幼兒就親身體的相應部位。提醒幼兒聽清楚老師的指令,與同伴保持一定距離。遊戲進行3-4遍。
-
有關教學設計方案模板彙總十篇
爲了確保工作或事情順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的教學設計方案10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學設計方案篇1[教材設計理念](我的發現)...
-
《認識毫升》教學設計
作爲一名教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《認識毫升》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《認識毫升》教學設計1教學目標:1、讓學生觀察中初步形成1毫升的觀念;在動手操...
-
《莫高窟》教學設計集錦
作爲一位傑出的老師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編收集整理的《莫高窟》教學設計集錦,歡迎閱讀與收藏。《莫高窟》教學設計集錦1一、...
-
《小船》教學設計
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編收集整理的《小船》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《小船》教學設計1教學目標:知識與技能1、寫出田字格里的...