小學三角形面積課件

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教學準備:

剪刀

教學目標:

1、透過分類認識直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形,體會每種三角形的特點。

2、在分類中體會分類標準的嚴密。

3、在三角形的分類中感受各類三角形之間的關係。

基本教學過程:

一、創設情境

1、笑笑和淘氣來到一個神祕的王國,他們很想了解這個神祕的王國,你們想一起去嗎?那就幫他們開啟這個神祕王國的大門吧,密碼是——一個謎語:提示語:紅領巾、圖形、楊輝、穩固性。

2、謎底:三角形。能解釋一下嗎?知道楊輝與三角形究竟有什麼樣的關係嗎?等會可以爲大家提供資料。就讓我們先進入三角形的王國吧。它們非常好客,派了很多代表來迎接我們。

二、自主探究,創建數學模型

1、喲,它們長得很相似的,找找它們有哪些共同點?

2、有這麼多共同點,笑笑和淘氣眼都看花了,但定睛一看,還是有區別的,你們發現了嗎?

3、看着這些長得相似,但實際上大大小小、形狀各異、零零亂亂的三角形,你想研究些什麼?板書:三角形分類。

4、誰願意上來展示一下你的'研究成果?

5、從角分:直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。講解直角三角形的直角邊、斜邊。從邊分:等腰三角形和沒有相等的邊的三角形。講解:等腰三角形的各部分名稱。在等腰三角形中有沒有三條邊都相等的?(等邊三角形)

教學反思:學生在對三角形進行分類的過程中體會每種三角形的特點,歸納出各種三角形的概念。

感受各類三角形之間的關係。學生在探索過程中感悟,效果比較好。

6、交流成功經驗。

三、鞏固與應用

1、第28頁第1題。

2、猜三角形。

3、畫三角形。

(1)畫一個直角三角形;

(2)畫一個鈍角三角形;

(3)畫一個銳角三角形;

(4)畫一個等腰三角形;

(5)畫一個直角三角形,一條直角邊是3釐米,一條直角邊是4釐米;

(6)一個鈍角三角形,但又是等腰三角形;

(7)一個等腰三角形,頂角是直角。

四、總結,拓展

在這節課的探祕中你瞭解到了什麼?你還想研究些什麼?