猴玩紙棒中班體育課件
一、活動目標:
1、利用器械練習助跑跨跳等動作,發展幼兒身體動作的協調性,靈敏性。
2、引導幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。
3、在遊戲活動中培養幼兒遵守活動規則和活潑開朗的性格。
二、活動準備:
1、與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分爲紅、綠兩種)。
2、場地佈置:
第一組:輪胎架起竹梯 用紙棒擺放一條小河(20釐米) 一堆果子
第二組:走木樁 用紙棒擺放一條小河(30釐米) 一堆果子
第三組:輪胎堆成的小山 用紙棒擺放一條小河(40釐米) 一堆果子
3、錄音機,磁帶
4、活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣着、鞋襪是否合適。
三、設計思路:
中班幼兒,在身體發育上已有了很大的發展,在動作技能上也有了較大的發展潛能,動作的協調性增強,體力明顯增強,活潑好動,喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現一些合作關係,來獲得對身體運動的經驗,也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心等。爲孩子們制定符合他們年齡特點的'以及本班幼兒實際發展情況的活動內容,透過嘗試、模仿、練習,可以讓他們動作更輕鬆、自然、協調,從而提高他們的身體綜合素質。
四、活動過程:
(一)扮演角色,活動身體
1、“你們看我是誰”,(孫悟空)“對,我是猴王,現在請我的小猴戴上頭飾”。
2、出示紙棒問:“咦!這是什麼?”(金箍棒)“它是我們鍛鍊身體的好夥伴”。
3、“孩子們跟着猴王一起來做動作”:耍棒、爬山、採果、眺望、撓癢。
(二)提供材料。自由練習。
1、教師引導:“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領最大。”
2、小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況
(三)難點練習,重點指導。
1、孩子們把紙棒都擺成小河,跟着猴王一起來學習跨過小河。教師講解動作要領:“兩手半握空拳,屈肘於體的兩側,距小河5—8步,跑到小河前,一隻腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,單腳落地,保持平衡。”
2、幼兒自由練習數次,幫助膽小的幼兒能跳過20釐米的距離,鼓勵敢於嘗試難度大的幼兒。
3、“你們的本領練得怎樣了?”集中魚貫練習,一個跟着一個。(分成三組進行)教師隨機觀察指導。
(四)玩遊戲:運果子
孩子們對面有許多果子,我們一起把果子運回家吧。(幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子)遊戲分兩遍(第一遍自由練習,第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規則,幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑)
第一組:輪胎架起竹梯 用紙棒擺放一條小河(20釐米) 一堆果子
第二組:走木樁 用紙棒擺放一條小河(30釐米) 一堆果子
第三組:輪胎堆成的小山 用紙棒擺放一條小河(40釐米) 一堆果子
(五)結束活動:放鬆身體。
1、“今天,我們的小猴本領真正大,能跨過很大的石頭把那麼多的果子搬回家,我真爲你們高興。”教師簡單總結,表揚孩子的表現。
2、聽——,你聽到了什麼?(舒緩動作)坐下互相捶捶腿,放鬆自己。聽音樂做放鬆動作回教室。
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