我和圖書交朋友社會課件
活動目標:
1、能克服困難,堅持步行到各目的地。
2、知道書店是賣書的地方,少兒圖書館是看書、借書的地方,有喜歡圖書的情感。
3、能主動熱情地與工作人員交往,會恰當地使用禮貌用語。
重難點提示:
恰當地使用禮貌用語大膽交往。
活動方法:
成功體驗法、情景激勵法。
活動準備:
1、擬出步行的路線:黃花園→一號橋→臨江門→較場口(少兒圖書館)→解放碑。
2、教師去少兒圖書館、新華書店聯繫,希望工作人員熱情接待,配合我們搞好這次交往活動。
3、邀請家長參加本次活動;召開家長會,向家長介紹活動的意圖及具體配合要求;請每位家長爲幼兒準備好購書的'零錢。
活動過程:
一、激發幼兒參與活動的興趣。
1、猜謎語“新華書店”,引出活動的目的地。
2、討論:交往的方法?
二、幼兒與家長步行到少兒圖書館。
1、鼓勵幼兒獨立行走,克服困難到少兒圖書館。
2、沿途指導幼兒觀察標誌、景色,進行相似聯想並講述。
三、參觀“少兒圖書館”。
1、少兒圖書館的工作人員介紹概況。
2、幼兒與工作人員交往,主動詢問圖書館的有關情況。
3、幼兒挑選圖書閱讀。
家長指導幼兒聽好聽的詞並組句。
四、參觀“新華書店”。
1、幼兒與工作人員交往,瞭解新華書店的有關情況。
2、教師和家長共同幫助幼兒選購圖書。
3、幼兒用自己的零花錢自己去購買一本喜歡的圖書。
活動結束:
請家長每週帶孩子去一次少兒圖書館或新華書店。
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數學必修二平行投影與中心投影課件
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導語:下面是小編爲你分享的幼兒園安全不跟陌生人走課件,希望能夠爲大家帶來幫助,希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧!幼兒園安全不跟陌生人走課件篇1活動目標1、樹立幼兒初步的防範意識。2、培養幼兒思考問...
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