朱自清荷塘月色課件

最初讀朱自清的《荷塘月色》是在初中的語文課上。下面是小編精心收集的朱自清荷塘月色課件，希望能對你有所幫助。

朱自清荷塘月色課件

【三維目標】

一、知識與技能

1.理清作者的遊蹤，體會作者的情感變化，瞭解作者不滿當時現實，渴望自由的感情。

2.學習鑑賞抒情散文，結合語境，揣摩詞語、句子的含義及其表達效果，進而學習運用比喻、通感、擬人和疊字表情達意的技巧。

3.學習作者刻畫景物的方法，

二、過程與方法

1.利用多媒體，讓學生多方面體會散文的語言美，意境美。

2.透過合作探究法，結合語言分析作者的情感。

三、情感態度與價值觀

1.聯繫當時的社會背景，體會當時知識分子的情感。

2.培養善於發掘生活中的美的能力。

【教學重點】

1.作者的遊蹤。

2.重點語句段落的講解，修辭手法的學習，詞語的'表情達意。

【教學難點】

1.透過文中的字眼體會作者情感的變化，以及產生這種變化的原因。

2.通感手法和疊詞的學習。

【教學課時】2課時

【教學過程】

第一課時

一、匯入

說到荷花，大家應該都不陌生，它是古典詩詞曲中經常使用的意象。我們知道有個人最喜歡荷花了，他稱讚荷花是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，那就是周敦頤老先生。寫荷花的詩句也是很多的，大家想想看都有哪些啊?

(ppt展示：

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宋.楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。北宋. 李清照《一剪梅》

清水出芙蓉，天然去雕飾。唐李白《經亂離後，天恩流夜郎，憶舊遊書懷贈江夏韋太守良宰》)

我們今天要學習的也是寫荷花的，不過就不是古詩詞，而是一篇散文《荷塘月色》，作者是朱自清先生。

二、作者簡介

朱自清先生大家應該不陌生吧，我們在初中時就學過他的《背影》。我們一起來簡單回顧一下。

朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，生於光緒二十四年十月初九( 1898年11月22日)，逝於1948年8月12日，現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。原籍浙江紹興。主要作品有詩歌散文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐遊雜記》等。以寫自然景物爲主的一組借景抒情的小品，《綠》、《春》、《槳聲燈影裏的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。