《太陽鍾》教案課件優秀教學設計

教學目標：

做一個用太陽的影子表示時間的鐘表。

科學知識：

1、瞭解太陽鐘的計時原理。

2、認識古代計時工具——日晷及其他計時工具。

情感、態度與價值觀：

1、意識到可以利用自然規律爲人類和社會的發展服務。

2、體會到科學技術是不斷髮展進步的。

教學重點、難點：

知道太陽鐘的'計時原理

教學方法

目標教學法

教學準備：

1、日晷資料及碟片。

2、製作日晷材料

課時安排：二課時

教學過程： 第一課時 一、彙報課後研究太陽與影子的變化規律研究成果：

1 、每個小組彙報測量數據及研究成果；

2 、小結；

二、自主學習：

1、瞭解有關日晷的知識：

（ 1 ）談話：現在幾點？你是怎麼知道的？古代有時鐘嗎？他們怎麼知道時間？

（ 2 ）學生談談自己瞭解的知識；

（ 3 ）講述：同學們的課外知識真豐富呀。確實，在很久以前，人們就注意到太陽的運動和投影的變化是有規律的，人們就根據這個規律推算時間，並製作了計時工具——日晷。

（ 4 ）看書，認識各種日晷；

（ 5 ）討論：日晷爲什麼能反映時間？（教師適當講解）

（ 6 ）介紹：日晷；

2 、製作簡易太陽鍾：

（ 1 ）談話：古代的勞動人民，透過自己的長期觀察製作了各種形狀的日晷，你們想做一個屬於自己的日晷嗎？

（ 2 ）看書、討論本小組的製作方案。

（ 3 ）動手製作；

（ 4 ）展示、評比。

3 、玩手掌日晷：

（ 1 ）講述：在古代除了藉助物品製作日晷外，埃及人還發現可以藉助手掌做日晷。

（ 2 ）看書，瞭解具體情況；

（ 3 ）教師講解、演示；

（ 4 ）室外活動：玩手掌日晷；

三、總結本課教學內容。