西遊記的小學生課件

　一、設計意圖：

在上閱讀指導課前本人準備了大量的題材，最後還是選擇了本人最初選定的《西遊記》。《西遊記》是中我國“四大名著”之一。《西遊記》不僅有較深刻的思想內容，藝術上也取得了很高的成就。它以豐富奇特的藝術想象、生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象，幽默詼諧的語言，構築了一座獨具特色的《西遊記》藝術宮殿。

　二、教學目標：

1、透過學習，學生更深入瞭解《西遊記》的豐富內涵，感受祖國文化的博大精深，激發熱愛祖國悠久燦爛歷史文化的情感。

2、在具體的故事片段中，學生進行思考、體會，激發學生對中國古典名著的閱讀興趣，學會閱讀中國古典名著的方法。

3、鼓勵學生課外閱讀古今中外名著，培養學生欣賞文學作品的能力。

三、教學重、難點：

1、重點：分析主要人物形象，在具體的故事片段中，學生進行思考、體會，激發學生對中國古典名著的閱讀興趣，滲透閱讀中國古典名著的方法。

2、難點：結合作品故事情節來理解人物形象。

　四、課前準備：

1、閱讀原著，每人準備一個精彩的“西遊記“故事。

2、課件

五、教學過程：

　（一）激情匯入，激發興趣

1、歌曲的魅力在於它可以讓我們忘記憂傷，分享快樂。上課之前老師請同學們來欣賞一首歌曲。會唱的一起唱。(播放歌曲《白龍馬》)

2、這是我們非常熟悉的一部動畫片（）中的主題曲。今天就讓我們乘着歌聲的翅膀輕輕敲開《西遊記》的大門吧！（板書：西遊記）

3、哪位同學能告訴老師《西遊記》的作者是誰啊？（吳承恩） （多媒體展示作者簡介）。

過渡：在四大古典名著當中，《西遊記》是最受青少年喜愛的，它被拍成了電視劇，製成了卡通片，繪成了連環畫，可謂是婦孺皆知，但“看”代替不了閱讀名著。同學們前段時間已對這部著作進行了閱讀，這節課我就和同學們一起走進書中的神魔世界，去感悟，去欣賞。

　（二）走進《西遊記》

<1>知識大盤點

1、在這部神魔小說中，塑造了一系列生動的形象。（師板書“人物”）關於神佛你能說出幾個？

2、當然在取經路上也遇到了大大小小的妖精無數。同學們說說看？

3、人物真多呀！我們不能一一細數，那主要人物是誰呢？（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧）（多媒體出示四人劇）

4、你能說說你印象中的他們是怎樣的嗎？（先小組討論，再彙報）

A、談孫悟空

（1）他武藝高強，有72種變化，一個筋斗能翻出十萬八千里，有火眼金睛，將人和妖看得一清二楚。

（2）他還聰明機智。

（3）他很有人情味。

（4）他非常勇敢，如果沒有他力戰妖魔，就不會取回真經，修成正果。

（5）但孫悟空也是有缺點的。

教師總結：說得很好，常言說：人無完人。孫悟空雖然優點很多，但他的個性放縱而不受約束。正因爲他性格的多姿多彩，我們才更喜歡他。

B、談豬八戒

（1）因爲他能吃苦。

（2）他強硬。

（3）勇敢、單純。

（4）他好色、貪吃、懶惰。

（5）我也反對，不僅如此，他還愛貪小便宜，留有私房錢，不堅定，動不動就分行李打退堂鼓。

教師總結：他做的一些事雖然不好，但動機卻是單純的，都是些小聰明，沒有什麼壞的思想，也能幫助孫悟空降妖除怪，同時豬八戒一直是個樂天派，永遠快樂，一直自我感覺良好，我們感到看了豬八戒的所做所爲感到開心，是它給我們帶來了歡樂。

C談唐僧

（1）唐僧正派、有同情心、善良。

（2）我不喜歡他。因爲他好壞不分，軟弱。

教師點撥：所以作者也寫了讓他自食其果的情節。在第三十回中他被妖怪變成了一隻斑斕猛虎。

D、談沙僧

（1）不喜歡，他太老實了

（2）喜歡，這就是他的特點，老實本份，任勞任怨。

教師總結：這四個人物形象各具特點，有優點也有不足。以孫悟空和豬八戒性格最爲鮮明，充分體現了個性美。

<3>故事大比拼

1、過渡語： 同學們，接下來，想不想跟老師去周遊世界呀？（多媒體出示《西遊記》豐富多彩的環境畫面）你看到了什麼想說什麼？

2、欣賞文中優美的環境描寫。（多媒體出示文段並引導學生朗讀）

教師總結：景物的描寫，一般有襯托、渲染氣氛的作用。景物我們先品到這裏。當然還有很多美景值得我們細細品味，讀這樣的句子真的是一種享受！

（三）歸納方法，指導閱讀

同學們，很高興能和你們一起走進《西遊記》！透過剛纔的交流，我感覺你們都非常愛讀書。但讀書不是盲目地翻書，是要講方法的。像《西遊記》這一類的書，我們可以從精彩的故事和典型的人物兩方面去了解、分析，感受人物的多姿多彩，故事的曲折迷離，把一個個人物和故事串聯起來，那一個情節跌宕起伏、內容豐富充實的完整的大故事便展現在眼前了。希望同學們在以後的閱讀中能運用方法，收穫更大。

　（四）全課總結，拓展延伸

這一節課和同學們一同走進了《西遊記》，它把我們帶進了一個奇妙絢麗的神話天地，它讓我們張開想象的翅膀，遨遊在美的藝術境界裏，它的每一處神奇的幻境，每一個奇幻、富有魅力的人物，每一件顯着靈異的寶物，都給我們帶來了美的享受。其實，我們現在對《西遊記》的認識現在還只是淺顯的，隨着我們年齡的增長，閱讀能力的提高，對《西遊記》的感悟會越來越深刻，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有着永恆的生命力，它的異常豐富的內涵有待於我們不斷去開掘。