幼兒園整理房間課件
只有當教師真正熟悉了教材內容,吃透了其中的難點、重點,才能充分發揮多媒體課件的優勢,提高課堂教學質量。下面小編爲大家帶來幼兒園整理房間課件,僅供參考,希望能夠幫到大家。
幼兒園整理房間課件
活動目標:
1、知道要保持房間和自己用的物品的整齊。
2、學習整理自己的房間,能按物品的種類有序的擺放物品。
活動重點:
知道要保持房間和自己用的物品的整齊。
活動難點:
學習整理自己的房間,能按物品的種類有序的擺放物品。
活動準備:
1、請家長提供幼兒房間的照片。
2、練習冊。
3、故意弄亂教室。
活動過程:
一、透過討論進入活動主題。
1、師:你有自己的小房間嗎?你的房間裏都有什麼?
2、師:爸爸媽媽的房間裏有什麼呢?
3、教師鼓勵幼兒大膽發言。
二、教師出示照片,讓幼兒猜猜這些分別是誰房間的.照片。
1、教師:猜猜這是誰的房間?照片上的房間讓你有什麼感受?
2、幼兒猜測並回答。
3、教師小結:照片中的房間有的比較凌亂,有的比較整齊。
三、引導幼兒討論使房間乾淨整齊的方法。
1、教師:怎樣才能使我們的小房間整整齊齊的呢?
2、幼兒交流討論。
3、請房間整潔的幼兒說說自己或父母整理房間的經驗,如按照物品的歸類,將物品有序地擺放在相對固定的位置上等。
四、讓幼兒學習按照有序的方法收拾教室裏的用品。
1、教師:你們看,我們的教室很亂,現在讓我們一起來收拾教室吧!
2、幼兒開始動手分區域收拾教室。
五、幼兒間交流將教室收拾整齊的方法。
教師:現在你們自己動手整理了教室,也把原本凌亂的教室整理得整整齊齊了,你能從中找到整理教師的好方法嗎?誰能來說一說?和小朋友一起分享一下呢?
師、幼小結:按物品的用法、材質等歸類擺放好。
六、介紹練習冊的操作方法。
1、教師:在我們練習冊的第六頁有一個“我會整理”的練習題,需要小朋友根據自己的實際情況給自己打分噢!看看你能爲自己打幾分呢!
2、教師:首先看看自己會做哪些事?是不是每天都在做呢?還是今天做了,明天又不做呢?
3、教師小結:整理不是一天的事,我們只有每天都在整理,時時在整理才能讓我們的教室、寢室,我們自己的小房間整整齊齊的。
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