幼兒園美術課件臉譜
下面是爲你精心整理的美術臉譜教案,希望對你有幫助! 如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧!
學習目標:
1、認識、瞭解我國傳統戲劇的種類及戲劇造型的特點等方面的知識,感受戲劇表現的魅力。 初步瞭解中國京劇臉譜的特點、譜式、色彩表現及有關知識。
2、學習繪製臉譜的基本方法,設計畫一張臉譜。
3、提高對戲劇臉譜的欣賞能力和表現能力,培養熱愛民族傳統藝術的情感。
學習重點:
臉譜的認識、設計與繪製。
學習難點:
臉譜紋樣的`適當設計和有意識的用合適的顏色進行搭配,並能根據學習設計出有自己理解意義的臉譜。
課前準備:
學生:
透過課堂老師引導,學生自主閱讀,上網搜尋查閱相關資料,學生課前準備:
1、閱讀《三國演義》等中國名著
2、認識我國的京劇
3、重點了解京劇中的臉譜,並能掌握關於臉譜中某些圖案的內在含義、色彩在臉譜中的運用及含義等相關知識。
教師:
1、閱讀《三國演義》等中國名著
2、充分具有關於我國傳統戲劇文化知識的瞭解,深入瞭解我國的京劇文化,並重點掌握京劇文化中臉譜的相關知識,臉譜的形成及演變過程,對世界臉譜的形式要有一定的瞭解。
3、準備學生閱讀的相關文字材料和圖片材料,透過文字材料的閱讀對臉譜有系統性的瞭解,透過圖片材料的閱讀,從視覺上去理解臉譜、體會臉譜的魅力。
4、每小組一個臉型。
教具:課件,手繪臉譜,範圖等。
學具:勾線筆,水彩筆,油畫棒等。
教學過程:
一、音樂激趣匯入
1、播放《說唱臉譜》音樂讓學生欣賞。
2、揭示課題。
二、認識臉譜的色彩
1、從音樂歌詞中引入京劇臉譜的色彩,讓學生認識色彩在臉譜中的應用,不同的顏色代表了人物不同的性格,並從美術中色彩的角度貫穿臉譜中。
2、重點從一個演義小說人物的色彩上去分析這個人物色彩的運用。
3、學生運用這些色彩知識分析三個演義小說中人物的性格特徵,並全班做彙報交流。
三、認識臉譜的圖案
出示臉譜圖案的分佈示意圖讓學生學習,讓學生理解圖案在臉譜中的分佈。
四、教師出示範圖
教師出示範圖,並向學生講解在設計這面臉譜的時候的想法。
五、繪畫步驟
1、勾畫五官。
2、根據圖案的分佈,用勾線筆在相應的位置畫好圖案。
3、給臉譜畫上合適的顏色。
六、學生作業(小組合作完成)
作業:根據所學知識分小組設計一個臉譜。
要求:
1、在相應的位置設計適當的圖案使臉譜富有個性。
2、突出人物特徵。
3、色彩搭配恰當。
七、展示、評價、表演
八、小結拓展
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