2021小學四年級健康教育教學計劃
時間是箭,去來迅疾,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是不是需要好好寫一份教學計劃呢?相信大家又在爲寫教學計劃犯愁了吧,下面是小編整理的2021小學四年級健康教育教學計劃,希望對大家有所幫助。
小學四年級健康教育教學計劃1
一、指導思想
健康教育學校工作的一項重要內容,本學期我們將繼續以“健康第一”爲宗旨,紮實開展體育衛生健康活動,培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行爲和習慣,提高衛生科學知識水平,增強體質,促進身心發育,爲學生一生的健康奠定基礎。
二、教學目標
1、讓每位學生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益於身心健康。
2、充分利用每週一次的衛生知識、健康教育課,加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。
3、增強自我保護意識,形成尊重生命、愛惜健康的態度,進而尊重關懷他人的生命與健康,爲學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。
4、培養學生從小養成簡樸的生活習慣,不奢華、不浪費,以簡單爲快樂。
三、教學措施
1、培養學生自覺參與課間活動,保持充沛的精力,上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行爲習慣的形成。
2、教學時運用多種教學手段,如掛圖、模型、表演等激發學生興趣,鞏固教學效果,促進能力的培養。
3、聯繫學生實際,對學生進行心裏健康教育,教育學生團結協助,尊敬師長,讓學生熱愛體育,熱愛生活。
4、定期對學生進行體質健康測試,教會學生建立個人健康卡,並學會比較、分析,讓孩子們真正關注自己的身體健康,從而增強體質,並有個積極向上的健康心態,爲學習、生活提供保障。
四、教學重點與難點
重點教育學生遵守學校常規,進一步培養學生的愛心,引導學生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動。
難點讓每一位學生都健康快樂地成長,並有愛心,能互相幫助,不論在學習,還在生活中都快樂的小天使。
五、實施措施
1、充分發揮課堂教育主渠道的作用,讓學生們學有所得。
課堂孩子們獲得知識的主渠道,教師必須充分發揮主渠道功能,認真備課、上課,讓學生們在課堂上真正學有所得,提高健康意識,關注自己的身體健康。
2、讓課堂豐富多彩,充分調動學生的學習興趣,提高健康教育課的效果。
教師應採用靈活多變的教學方法,如:運用激勵、獎勵機制、採用問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學手段,使課堂生動活潑起來,充分調動學生學習興趣,切實提高健康課的教育效果。
小學四年級健康教育教學計劃2
一、指導思想
堅持以人爲本,尊重學生的人格,遵循學生的心理髮展規律,根據學生成長過程的需要,在學校的全教育過程中爲學生提供心理方面的幫助和服務,達到充分發揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發展的目標,讓每一位學生在活動中瞭解自我、悅納自我、調控自我、實現自我,超越自我。
二、教學目標
1、全面提高學生的心理素質,增進學生的心理健康,培養學生處理現實生活和適應未來職業所必需的心理品質。
2、使學生掌握必要的心理健康知識,增強心理保健意識,提高心理保健能力,爲學生未來的創業奠定堅實的基礎。
3、透過心理健康教育活動,提高學生的學習能力,培養學生的道德品質,促進學生全面、健康和諧的發展。
三、教學措施
1、教學中運用多種教學手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣,指導學生進行實際操作訓練,鞏固教學效果,促進能力的培養。
2、透過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳,爲學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行爲習慣的'形成。
3、聯繫實際結合課本內容對學生進行心理健康教育,促進同學們提高社會適應能力,突發事件的應變能力。
4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式,瞭解學生在家中的生活學習情況,家庭與學校共同培養學生的健康行爲。
四、教學進度安排
第一週:尋找快樂密碼
第三週:計劃引領學習
第五週:心胸可以比海寬
第七週:在網絡的天地裏
第九周:自信的我最美麗
第十一週:問號伴隨學習
第十三週:溝通小達人
第十五週:我的時間我作主
小學四年級健康教育教學計劃3
教育要樹立健康第一的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,加強學生的健康教育,培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥和團結合作的精神,使他們更加適應現代社會的需要,是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本着科學、全面、可比、可行性原則,和四年級學生的實際情況特制定本計劃。
一、指導思想
健康教育是學校系統教育的重要組成部分,培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行爲和習慣,提高衛生科學知識水平,從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病,儘可能避免意外傷亡事故,增強體質,促進身心發育,爲一生的健康奠定基礎。
二、健康教育的任務:
1、提高學生衛生知識水平;
2、降低學校常見病的發病率;
3、提高生長髮育水平;
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題;
5、改善學生對待個人公共衛生的態度;
6、培養學生的自我保健能力。
三、健康教育的目的:
1、促進學生身心健康發展,保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習,養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉,增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點,由淺入深,循序漸進,達到教材要求,提高健康教育課的效果。
四、健康教育的內容:
1、透過課堂內外的教育,向學生傳授衛生科學知識,培養學生生活自理能力、個人清潔習慣,使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、培養學生有規律的生活作息制度,養成早睡早起、定時定量進食,既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害,自覺地保護環境,並懂得預防接種的好處,自覺接受預防接種。
3、讓學生觀察自己身高、體重的變化,瞭解兒童期的正常生長髮育,並注意生長髮育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;
4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關係;瞭解均衡飲食對身體發育的好處;
5、心裏健康教育;
6、培養學生獨立生活的能力,學會自己的事情自己做,懂得並掌握保護視力、預防近視的方法;
7、流感的防控;穿着與健康;養成良好習慣;
8、瞭解自身的發育及運動對身體的好處,教導學生安全用電,並知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
9、會正確處理人際關係、
10、健康合理地使用計算機。
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