四年級上學期教學計劃

小學四年級的教學計劃應該制定呢？以下是小編收集的教學計劃，僅供大家閱讀參考!

一、 學期教學目標

1、 培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。

2、 學會一些基本的樂理知識，在學習中能靈活運用，並能隨着音樂做即興表演。

3、 突出音樂學科的特點，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，樹立良好的高尚情操，成爲社會主義的合格接班人。

二、學生基本情況分析

四年級 有一個班，隨着年齡的變化，他們由原來的好動，精力不集中，變的比較穩定。所學內容也由律動、歌表演過渡到器樂學習，具有一定的樂理知識和視譜能力的訓練，加強器樂學習。這兩個班學生基礎情況較爲接近，一部分學生具有一定的音樂功底，素質較好；也有一部分同學反應很靈活，也很積極，但因條件不是很好，學起來有一些阻力，表現一般；但也有一部分學生基礎太差，不思進取，上進心不強等。因此，從底要求開始，讓優秀生幫教幫學，力爭學生一起發展、進步，不讓一個差生落隊。

三、 教材分析

1、《快樂的節日》創作於五十年代，長期以來在兒童中廣爲流傳並深受喜愛，是解放以來的優秀兒童歌曲之一。大調式的.明亮音調，歡快活潑的旋律真切地刻畫了兒童們天真爛漫的性格特徵，表現了孩子們再節日裏喜悅和幸福的心情。

2、《摘草莓》是一首活潑、抒情的兒童歌曲。它以流暢跳蕩的旋律，輕盈靈活的節奏和生動細膩的歌詞，刻畫了小姑娘的可愛形象和美好心靈。

3、《牧場上的家》是一首帶再現的二段體歌曲，每個樂段由兩個樂句組成，各個樂句又都包含八小節，結構方整。

4、《只要媽媽笑臉》是朝鮮歌劇《血海》中和一首選曲。歌曲表達了兒女對媽媽的一片深情，及對祖國美好未來的憧憬。歌曲採用大調式，音調明朗，多次出現的同音反覆及級進音程，使旋律平穩、樸素。

5、《看龍船》這首歌曲宛如一副風俗畫，繪聲繪色地再現了五月端陽，競渡龍舟的熱烈情景。

6、《黃鶯鳥》是一首以綠化爲題材的歌曲，透過對黃鶯鳥歌舞棲息的情景描繪，反映了孩子們綠化校園，美化環境的成果。

7、《排排坐》是一首具有鮮明地方色彩的廣東民歌，與以往學習過的民歌不同，在以宮、商、角、徽、羽五個音爲骨幹音的基礎上，還使用了變宮（SI），構成了六聲徽調式。

8、《讓我們蕩起雙漿》作於五十年代中期，是一首優秀的二聲部童聲合唱歌曲，在1980年全國第二次少兒歌曲評選中獲一等獎，至今仍傳唱不衰。

四、 教學研究內容

（一）教學重點：

1、休止符前的音宜唱得輕柔，不能拖沓，要給人以活潑、靈巧的感覺。

2、弱起節奏上的音要唱得輕巧，其後的強拍音則唱得飽滿。

3、演唱歌曲時一定要按樂句喚七，切忌在樂句中間換氣，以免破壞樂句的完整性。

4、 歌中同音反覆處應作難點處理，只有先掌握旋律的音準，才能唱好。

（二）教研專題

繼續學習專業知識，增強自身理論知識，本學期教研專題是《讓器樂走進課堂》。

（三）集體備課、研究課、公開課內容與時間安排

1、集體備課：第二課《摘草莓》第四周

2、研究課：第三課《牧場上的家》第六週

3、公開課：第四課《只要媽媽露笑臉》第八週

五、 教學措施

1、老師首先研究教法，從小學生的年齡心理特點出發，根據不同的教學內容，研究“教”與“學”相結合的方法。

2、 結合教材，加強對學生的政治思想教育，培養學生樹立遠大的理想、高尚的道德風範。

3、 加強個別輔導，認真幫助學生糾正學習中出現的問題，對差生要及時幫助，讓特長生得到及時的指導和發展。

4、 讓器樂走進課堂，拓展學生的知識面，增強他們的識譜能力和感受、表現能力。