三年級下冊的勞技教學計劃

一、本冊教材總的教學要求

1.透過測量，繪圖，材料加工等活動，學習使用一些常用手工工具。

知道常用的手工工具的名稱及用途，會根據不同的材料，不同的目的選擇工具，會使用一些常用量具。

2.透過簡單的紙塑，泥塑等作品的設計，製作及評價活動，瞭解簡易手工製作的一般過程，掌握相應的製作方法，體驗勞動的可貴和創造的愉悅。

掌握刻紙，剪紙的基本方法，能設計和製作幾種工藝品和紙塑作品，並作出評價和說明。

知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能設計和製作簡單的'泥塑工藝品，並作出評價和說明。

3.根據製作要求和操作示意圖進行紙，木模型的製作。能利用當地的自然材料設計並製作手工作品。

4.認識一些簡單圖樣，並用圖樣進行簡單的作品設計，發展想象力和創造力。

能看懂加工圖樣中的剪切線，摺疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實樣圖，操作示意圖。

能在教師指導下設計和製作作品。

能用草圖或語言表現作品的構造，製作過程和設計思路，能在討論的基礎上改進設計和製作。

5.透過觀賞，討論，測試等活動，對作品進行簡單的評價，形成初步的技術作品鑑賞能力。

能就作品設計和製作中的合理性，獨特型及創造性作出簡單評價。

能設計和製作簡單的作品說明書和宣傳材料。

二、各單元教學要求

本冊書安排了六個單元，第一單元活動安排了《課程表》、《小剪刀》、《排氣扇》三課學習內容。《課程表》是學習運用抽拉技術製作活動的制玩具。《小剪刀》、《排氣扇》則是透過支點，輪軸的作用是製作的制玩具活動起來。第二單元安排了《圓紙筒》，透過觀察，我們可以發現，這些立體的圓紙筒都是由平面的紙卷制而成。本單元的實踐活動不僅要幫助學生根據提供的材料製作出《小鳥的家》，還要引導學生能舉一反三，用圓紙筒製作其他物品，在動手實踐的基礎上，發揮想象力，創造力，提高動手能力，同時培養審美情趣。第三單元教學以“美化牆壁”爲主題，安排了《立紙花》、《盛開的花》兩課教學內容。意在透過動手學習製作立紙花和紙浮雕翻船，幫助學生接觸並初步瞭解浮雕藝術，提高手工製作技能，提高鑑賞，審美能力。第四單元教學以“禮品包裝”爲主題，安排了《漂亮的禮品包裝盒》、《紙盒造型》兩課教學內容。其中，《紙盒造型》是利用廢舊包裝盒爲材料。意在透過本單元的學習，提高學生手工製作技能及觀察、聯想、設計創新的能力，並增強環保意識。第五單元安排了兩課：《磁懸浮列車》、《卡車》。本單元的學習，不僅要求學生能以據提供的材料製作出磁懸浮列車和卡車的模型，還要求能根據自身的生活經驗，發揮想象，創造性的設計，製作不同的卡車車廂，在動手，動腦的實踐活動中，感受成功的喜悅和創造的樂趣。第六單元爲節日的化裝舞會安排了《面具》、《小熊帽飾》兩課教學內容。一方面，學生自己動手，學習製作紙面具和帽飾，進而設計，製作其他各式化妝飾物，訓練雙手，活躍思維。

三、本冊教材的重點、難點。

教學重點和難點

1.透過簡單的紙塑，泥塑等作品的設計，製作及評價活動，瞭解簡易手工製作的一般過程，掌握相應的製作方法，體驗勞動的可貴和創造的愉悅。

2.掌握刻紙，剪紙的基本方法，能設計和製作幾種工藝品和紙塑作品，並作出評價和說明。

3.知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能設計和製作簡單的泥塑工藝品，並作出評價和說明。

4.認識一些簡單圖樣，並用圖樣進行簡單的作品設計，發展想象力和創造力。

5.能看懂加工圖樣中的剪切線，摺疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實樣圖，操作示意圖。

6.透過觀賞，討論，測試等活動，對作品進行簡單的評價，形成初步的技術作品鑑賞能力。