二年級國學經典教學計劃範文

二年級國學教育旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統文化的滋養，從而陶冶情操，開啓心智，提升志趣，提高綜合文化素質，激發愛國情感，培養民族氣節。下面是小編整理的二年級國學經典教學計劃範文，希望對大家有所幫助!

二年級國學經典教學計劃範文(一)

一、教材分析：這是一個豐富多彩的人生世界，會感受到傳統文化的魅力，會知道古代先人的的教誨，領略到中國流傳幾千年文化的藝術。

二、教學目標：

1、 在完成原有的學科課程，保證學習質量的基礎上，突現“國學課”的特色。

2、 學習《弟子規》進行童蒙養正教育。

3、 學習《千家詩》擴大學生識字量

三、教學重點：

4. 擴大學生的閱讀量，開闊學生的視野。

5、 培養思維活躍、心境平和、有自信、會自省、能自學、敢大膽展示自己的學生。

四、進度安排：

第一學期

三月——五月上旬：學生熟讀1-8課文，拼音能讀會寫;《聲律啓蒙》熟讀於心並落實於實際生活當中。

五中旬——七月底：學生熟讀9-17課文，精講課文，完成相應的習題;溫習《弟子規》，繼續監督其落實情況;學習《神童詩。卷首語》。

《弟子規》《千家詩》熟記於心，繼續監督《弟子規》在生活中的落實情況。

(注：在第二學期期間，老師根據學生實際學習情況，同時進行觀察能力、自學能力、交際能力、看圖說話。)

五、輔助活動：

1、 開學初進行學生識字能力、閱讀興趣、品德行爲的摸底調查。

2、 學期末進行學生識字能力、閱讀興趣、品德行爲的對比調查。

3、 每週對學生落實《弟子規》情況進行評價、表揚，表彰優秀的同學。

附：

教師跟進要求：

1、 熟讀《弟子規》《千字文》《三字經》等經典。

2、 不斷查找、閱讀相關教育教學資料，主動與同行、專家探討交流。

二年級國學經典教學計劃範文(二)

　一、 教材的選擇。

《三字經》涵蓋中華五千年曆史、文化及倫理道德，言簡意賅，非常方便學生學習，具有傳授知識和傳播倫理道德觀念的雙重功能，三字經在中國古代蒙學教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深入淺出，字句相對來說比較簡單，容易理解，比較適合一年級的新學生，透過學習他們可以認識一些字以及多音字等一些基礎知識，若與語文教學有機結合，將爲學生學習能力的提高奠定基礎。

本學期二年級學習《千字文》。《千字文》是我國早期的蒙學課本。北宋千字文被視爲獅子教育的重要一環。它不是簡單的擔子堆積，而是詠物詠事、條理分明、通順可誦的韻文，其內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便於識讀。《千字文》短短千字，字不重複而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能可貴。

二、教學重難點。

國學教學的重點之一是，經常讓學生輕鬆並有韻律感的'吟誦三字經、千字文和笠翁對韻，倡導學生先求熟讀，並初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。

國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成爲教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。

三、教學措施。

1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇後語比賽等。

2、注重遊戲教學。教學中要善於激發學生興趣，我將運用遊戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。

3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

四、教學活動。

本學期將舉行國學朗誦比賽，將以班爲單位，給學生提供展示自己的機會，進一步激發學生對國學的興趣。

經過兩年的國學教學，我探索出了一些經驗，但這還遠遠不夠，我認爲很多古文經典是永恆的真理，爲了能讓傳統文化精華古爲今用、重煥生機，我還要進行不斷的學習，逐步提高自己的教育教學水平，將中華文化最好的經典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。

二年級國學經典教學計劃範文(三)

一、指導思想：

弘揚傳統文化，建設中華民族的精神家園，增強學生民族自尊感和民族凝聚力。

二、學情分析：

二年級的小學生在一年級時已經接觸過國學經典的內容，能背誦一些關於《三字經》《弟子規》的內容，但僅限於誦背，沒有品嚐，感悟的過程，本學期《國學啓蒙》的學習就是要學生真正地去感悟。

三、教材分析：

本冊教材以二年級學生爲教學對象，內容涉及廣泛，節選的都是接近學生生活，琅琅上口的經典詩句，符合小學生的年齡特點，篇目涉及到《笠翁對韻》《小兒語》《治家格言》等，還有部分繞口令，格言警句等。

四、教學目標：

1、懂得做事說話要從容、鎮靜，對自己嚴格要求，對別人寬容。

2、愛惜糧食，珍惜生活所得。

3、懂得做人處世的道理，孝敬父母，凡事從小處做起。

4、珍惜時間，勤奮學習。

5、感悟民族語言的魅力，學會做人。

五、教學重難點：

國學教學的重點之一是，經常讓學生輕鬆並有韻律感的吟誦三字經、《山海經》，《孔子》，《孟子》，倡導學生先求熟讀，並初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。

國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成爲教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。

六、主要教學措施：

1、誦讀、熟背、品嚐、感悟。

2、進行朗讀、背誦比賽。

3、結合生活實際，談處理方法。

4、蒐集優美詞句。