初二語文上學期教學工作計劃
這次我擔任三,四班的語文。對於三班的語文方面的情況,我是一點也不瞭解,學生的學習習慣,學習方式,更是一無所知。估計也不會像我過去的兩個班那樣,可以按照我自己的步驟進行,因此,三班的學習習慣,方法要儘快培養,四班的重點是加強。
學生基本情況
三、四班共有學生一百一十三人,應當說由於一年 的初中學習,學生的習慣有了很大的改善,有了完整的課堂過程,從預習到上課,從課前到作業檢查,都能順利進行。部分學生存在的問題有;書寫字型差,字型潦草,書寫不規範。也不知三班的學生有沒有養成記日記的習慣,四班的能在學生老師的督促下,堅持了一年。學生的閱讀習慣、預習習慣等都需加強。
採取的措施:
讓學生認清學習語文的重要性,瞭解語文學習的方法,培養學生學習語文的興趣是最重要的。
從培養習慣入手,從最基本的能力聽、說、讀,寫做起,提升學生的素養。
聽的習慣,學會耐心、細心專注的'傾聽,聽懂別人的話,能抓住重點資訊,牢記要點。
說的習慣,大方、清楚、得體、表達自己的見解,觀點。恰當的,適當的語言表達方式。
讀的習慣,學會朗讀、默讀,朗讀時語音正確、吐詞清晰,流利連貫,不添字,不丟字,儘量做到有感情,聲情並茂、有聲有色,抑揚頓挫。默讀時,要快速,會用圈點勾畫法。讀書動筆,隨時記錄,提出質疑。
寫的習慣,書寫認真、乾淨、整齊、規範。無論作業,考試、練習都要一致。
記日記的習慣,自己的點點滴滴,自己的思索,自己的收穫,隨時記錄,積累材料。
嚴格要求自己,備課認真,備好每節課,瞭解學生的學情,分析每篇課文,找準突破點。
虛心向別人學習,同事,網友,多看教育專著,語文報刊。
應用好學習的電子白板,做到課課應用,用好。
課時計劃
第一、二週 第一單元
第三、四周 第二單元
第五、六週 第三單元
第七、八週 期中複習檢測
第九、十週 第四單元
第十一、十二週 第五單元
第十三、十四周 第六單元
第十五--十七週 期末檢測
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